生命教育讲授PPTPPT.pptVIP

生命之迷茫;自杀调查;加强未成年人保护与生命教育同行！;专题：二十一世纪的学校应该以生命教育为基石 ——法制教育与生命教育同行;一、生命教育之解读;澳洲雪梨成立的 “ 生命教育中心 ”;身体、情绪、心理以及心灵的澄明 注意自己的身体健康以及真正的需要，保持神志清醒。对自己的情绪反应有觉醒以及洞察力，对事物有整全了解，并追求简朴生活。;心灵是人类共同的向度;解读生命教育的桥梁——加纳德从智能的角度理解“心灵教育” ;（一）国外开展生命教育的状况 日本 瑞典 英国 美国 德国 ;日本于1989年修改的新《教学大纲》中针对青少年的自杀、欺侮、杀人、破坏环境、浪费等现象日益严重的现实，也明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。; ;“ 余裕教育 ” 活动;日本的自然教室体验活动;日本的自然俱乐部活动（一年连续搞四次活动）：;瑞典的生命教育 ;英国学校开“死亡”课;(二)台湾、香港生命教育的情况;（三）我国大陆开展生命教育的情况;辽宁省中小学“生命教育工程”;生命教育进入义务教育.wmv;三、生命教育的实践探索; （一）死亡教育的探索;死亡教育使人反省生命的存在 ;案例：柯维教授的实验 ;案例：诺贝尔奖阿弗列德 的故事;案例：诺贝尔奖阿弗列德 的故事;死亡教育策略探索;1.以何资源（素材和载体）作为死亡教育?;（3）人生故事（抗