苏教版技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值38张.pptVIP

第一章 走进技术世界 肥西三中 张兴苗 zhangxingmiao983@ 自我介绍 我叫张兴苗,安徽霍邱人.2005年7月毕业于阜阳师范学院化学系.2005年8月在北京朗曼教育文化交流中心担任化学图书的责任编辑.2007年5月来到合肥,参加了肥西县的公开招聘教师的考试,我很幸云的被分到了肥西三中,现在化学实验室工作,从今天开始我和大家来共同学习通用技术这门课程. 一.什么是通用技术 技术就是人类为了满足社会的需要而依靠自然规律和自然界的物质,能量和信息来创造,控制,应用和改造人工自然的系统手段和方法. 通用技术是一门关于如何解决技术问题的思想方法的学科,具有较强的迁移性. 如果把语文,英语,数学,政治,历史,地理,物理,化学和生物等学科比做造房子的材料,那么通用技术学科则相当于如何选用这些材料造房子的思考方法.是更深层次的内容. 二.通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术课程包括 9 个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养. 三、为什么要学习通用技术? 科学技术是第一生产力我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人. 世界各国开技术类课程情况加拿大 20世纪80年代俄罗斯 20世纪20年代开始从小学到高一英国 1988年开始从小学美国 20世纪70年代法国 高中20世纪80年代日本 从1994从小学到高中开设韩国 初中到高中从1990开设 国际形式以及我国现状中国成为世界的加工厂，现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 急需培养学生技术素养 四、如何学好通用技术课程？ (1)要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 (2)采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。 (3)要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。 了解的“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌 “马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。 1.1技术的价值 一.什么是技术 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求。 1）印刷技术 2）农耕技术 3）摄像技术 4）B超技术 A）吃饱穿暖 B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘 D）学习文化知识 二.技术的价值 (一)技术对人的作用  1.技术具有保护人的作用 1）着衣遮身避寒 2) 进食补充能量 3）需要避风挡雨 4）抵御野兽攻击 5）需要出行旅游 6）交往保持联系 A）车船制造技术 B）通信技术 C）纺织、印染、缝制技术 D）农作物家禽饲养技术 E）建筑技术 F）武器制造技术 思考: （1）原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式 ? 抵抗不良环境 ,防止野 兽、病菌等侵害。 （2）原始人随身携带磨制好的尖削石器 , 除了用来切割兽皮兽肉以外 , 还有什么用途 ? 防止野兽,病菌等侵害的手段和工具. 2、技术具有解放人的作用 讨论 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ? 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。 学生讨论 简要说一说以下技术在没有之前你是怎么样满足需求的