国语一字多音审订表公听会简报【精品-ppt】.pptVIP

《國語一字多音審訂表》公聽會簡報 教育部國語推行委員會 98年6月22日 教育部《國語一字多音審訂表》審訂說明 壹、何謂「一字多音」 貳、字音審訂緣由 參、審訂的原則 肆、審訂的範圍與期程 伍、字音資料處理與呈現方式 陸、審訂的成果 柒、審音的配套措施 捌、審音成果的維護 壹、何謂「一字多音」 語、讀音 同義而有語音（口語音）、讀音（文言音）之區別者 正、又音 同義而有正音、又音之區別者（多為因使用習慣不同而產生） 歧音異義 字義有異而有字音之區別者（使用上不可相混） 貳、字音審訂緣由 符合語音流變的需求 導正訛讀字音：如「自怨自艾」之「艾」，審訂後以詞例釐清該字應讀作「ㄧˋ」，不可訛讀為「ㄞˋ」 取消不適分化：如「耶穌」之「耶」取音「ㄧㄝˊ」，不為譯音增列「ㄧㄝ」音 增列習讀字音：如「公仔」之「仔」，係吸納習讀之粵語音故增列「ㄗㄞˇ」（原單取「ㄗˇ」音 ） 配合教學與使用的需要 減併同義多音 釐清歧音異義 減輕資訊處理的負擔 字音的標準化有助於減輕資訊製作（如字音及語音輸入法）上的負擔 參、審訂的原則 以利於教學為目標 將多音字之音讀簡單化、標準化，若多音分讀無必要，意義無干擾者，則併讀為一 以日常用語為主 於教學與日常應用均罕見之多音資料，不予取列 以口語音讀為主 古典詩詞格律與古人名地名的特殊音讀，原則上不收錄，若有需要則特別註明 肆、審訂的範圍與期程 審訂的期程 肆、審訂的範圍與期程 審訂的範圍 本表之審訂乃為提供教學及日常應用，故以教育部所公布之《常用國字標準字體表》、《次常用國字標準字體表》為主要審訂範圍。 伍、字音資料處理與呈現方式 一、歧音異義之區隔 為區別多音之不同字義，於「詞例或說明」欄對應字音分舉詞例或說明，如： 國字 艾 審定音 1.ㄞˋ 2.ㄧˋ 詞例或說明 1.艾草、期期艾艾、姓 2.艾安、自怨自艾 通假及異體說明 備註 修訂說明 註：「艾」本義為「艾草」，音ㄞˋ，而於「艾安」、「自怨自艾」 之用法，皆為通「乂」而得。「乂」音ㄧˋ，有安定、治理的意 思，「艾」通「乂」所得字音亦為ㄧˋ，「艾安」指太平無事， 「自怨自艾」義為悔恨自己過去的錯誤而自我治理改正（今可用 來指自我悔恨、責備）。據此，ㄞˋ、ㄧˋ二音係歧音異義，不 可混用，故本表兼取。 二、併讀（2-1） 依審訂原則合併多音者，分為二種情形： （一）審定音為單音者︰表中列其字及審定音，於「修 訂說明」欄註明「某音併讀為某音」。如： 國字 誼 審定音 ㄧˋ 詞例或說明 通假及異 體說明 備註 修訂說明 ㄧˊ併讀為ㄧˋ 註：「誼」本義通「義」，從而有「交情」義，於歷代字韻書均 作去聲ㄧˋ，ㄧˊ音則為後起之俗讀音（又音）。為符合字音 源流並貼合字義，以利教學，本表取ㄧˋ為審定音，ㄧˊ音予 以併讀。 二、併讀（2-2） （二）審定音為多音者︰表中列其字及審定音，並 於「詞例或說明」欄分舉詞例，另「修訂說 明」欄註明「某音併讀為某音」。如： 國字 勒 審定音 1.ㄌㄜˋ 2.ㄌㄟ 詞例或說明 1.勒馬、勒碑 、勒令、勒索 2.勒緊、勒死 通假及異 體說明 備註 修訂說明 ㄌㄜ併讀為ㄌㄜˋ 三、罕用不列 經審音小組判定屬教學與日常應用均罕見之字音，其音不列。於「修訂說明」欄註明「某音罕用不列」。此不列之音，仍將於教育部字辭典中呈現。如： 國字 幅 審定音 ㄈㄨˊ 詞例或 說明 通假及異 體說明 備註 修訂說明 ㄅㄧ音罕用不列。 註：「幅」原有「ㄅㄧ」音（意指「綁腿」），經判定屬罕用字音。 四、不取 凡非國語音、來源不可信或證據力太過薄弱之字音，其音不取列為審訂範圍 。 五、限讀（2-1） 僅限讀於特殊語詞的字音，於「審定音」下註明「（限讀）」，詞例列於「詞例或說明」欄。如： 國字 單 審定音 1.ㄉㄢ 2.ㄕㄢˋ 3.ㄔㄢˊ(限讀) 詞例或說明 1.菜單、簡單 2.單縣(地名) 、姓 3.單于(匈奴部落 酋長) 通假及異 體說明 備註 修訂 說明 五、限讀（2-2） 國字 色 審定音 1.ㄙㄜˋ 2.ㄕㄞˇ（限讀） 詞例或說明 1.五顏六色、景 色、物色對象、 成色 2.色子（「骰子」 的別稱） 通假及異體說明 備註 修訂說明 ㄕㄜˋ併讀為ㄙㄜˋ 註：「色」除一般常用「顏色」之ㄙㄜˋ音外，另有ㄕㄞˇ音之「色子」（「骰子」的別稱），因為ㄕㄞˇ音僅此一詞，但「色子」雖為「骰子」的別稱，然其音卻不混同；說「色」子時，今音讀為「ㄕㄞˇ」；說「骰」子時應音「ㄊㄡˊ」。 六、通假（2-1） 因通用或假借所得字音，分為二種情形： （