一群猴子,在猴王的带领下种了一片桃.docVIP

一群猴子,在猴王的带领下种了一片桃 二年级上册语文园地四看图写话 8《语文园地四》中“我会写”例文 （一） 星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白 云。老师带着我们，去动物园参观猴山。 一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你 看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷 着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！ 一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里 的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千，还有的在互相挠痒痒呢！ 我看得都快着迷了！老师招呼我们该集合 了，同学们一边恋恋不舍地再看一眼，一边热烈地讨论着，开心极了！ 盈亏问题·教案 (一) 盈亏问题 第 一 讲 一、兴趣导入(Topic-in): 趣味分享 麒麟飞到北极变什么啊？答案：冰激凌 世界上什么鸡跑的快？答案：肯德鸡块 一片大草地（植物）答案：梅花（没花） 又一片大草地（植物）答案：野梅花 来了一群羊（水果）答案：草莓 来了一群狼（水果）答案：杨梅 来了一群狮子（体坛名将）答案：郎平 什么动物最没有方向感？答案：麋鹿（迷路） 二、学前测试(Testing): 问答题（口答） 1、小明与爸爸的年龄和是53岁，小明年龄的4倍比爸爸的年龄多2岁，小明与爸爸的年龄相差几岁？ 【解析】 把小明的年龄看成是一份，那么爸爸的年龄是四份少2，根据和倍关系： 小明的年龄是：（53＋2）÷（4＋1）＝11（岁）， 爸爸的年龄是：53－11＝42（岁）， 小明与爸爸的年龄差是：42－11＝31（岁） 三、知识讲解(Teaching)： 基础知识及例题解析 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况．分配不足时，称之为“亏”，分配有余称之为“盈”；还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”． 可以得出盈亏问题的基本关系式： (盈?亏)?两次分得之差?人数或单位数 (盈?盈)?两次分得之差?人数或单位数 (亏?亏)?两次分得之差?人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足，不管哪种 情况，都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”. 【例 1】 三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动．如果每人搬4块砖，还剩7块；如果每人 搬5块，则少2块砖．这个班少先队有几个人？要搬的砖共有多少块？ 【解析】 比较两种搬砖法中各个量之间的关系：每人搬4块，还剩7块砖；每人搬5块，就少 2块．这两次搬砖，每人相差5?4?1（块）．第一种余7块，第二种少2块，那么第 二次与第一次总共相差砖数：7?2?9（块），每人相差1块，结果总数就相差9块， 所以有少先队员9?1?9（人）．共有砖：4?9?7?43（块）． 【例 2】 学而思学校新买来一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每 人发9本，还差2本，请问有多少老师？多少本书？ 【解析】 “差9本”和“差2本”两者相差9?2?7（本），每个人要多发10?9?1（本），因此——————————————————————————————————————————————————— 1 小学奥数 牛吃草及盈亏问题 盈亏问题和牛吃草问题 一， 牛吃草问题属于应用题模块，是经典的奥数题型之一，也是考试中经常会涉及到的考点。下边是牛吃草的五大经典类型，大家可以来学习一下。 “牛吃草”问题主要涉及三个量：草的数量、牛的头数、时间。难点在于随着时间的增长，草也在按不变的速度均匀生长，所以草的总量不定。“牛吃草”问题是小学应用题中的难点． 解“牛吃草”问题的主要依据： ① 草的每天生长量不变； ② 每头牛每天的食草量不变； ③ 草的总量=草场原有的草量+新生的草量，其中草场原有的草量是一个固定值 ④ 新生的草量＝每天生长量×天数 同一片牧场中的“牛吃草”问题，一般的解法可总结为： ⑴设定1头牛1天吃草量为“1”； ⑵草的生长速度＝(对应牛的头数×较多天数－对应牛的头数×较少天数)÷(较多天数－较少天数)； ⑶原来的草量＝对应牛的头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数； ⑷吃的天数＝原来的草量÷(牛的头数－草的生长速度)； ⑸牛的头数＝原来的草量÷吃的天数＋草的生长速度． “牛吃草”问题有很多的变例，像抽水问题、检票口检票问题