初中语文教学资料-科普说明文之主观题答题技巧.ppt

科普类说明文之主观题答题技巧 横沥中学·邓浩权 * 此处插入经压缩后的授课教师照片，大小不能超出此相框 答题步骤 思维步骤：找出题目和文章内容的衔接点（有效信息） 书写步骤：先表明观点（根据题目要求），再结合文章分析（注意 理论或者例子），必须结合题目所出的实际情况。 恐惧是一种可以控制的情绪 ①人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、 密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的 影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并 想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透 气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无 法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中， 感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物 体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出 水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要 表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。 ②恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理 创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单 纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如， 在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇， 但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人 类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类 动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范， 一旦看到威胁生命?的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等）， 就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。 （节选） 问题：陈明的家里是养蝎子的。陈明的家里人甚至陈明的邻居 都不怕蝎子，但是陈明却很害怕蝎子，请你结合上文分析原因。 答题步骤： 先表明观点（根据题目要求），再结合文章分析（注意理论或者例子），必须结合题目所出的实际情况。 有效信息：原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤， 可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单 纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。 问题：陈明的家里是养蝎子的。陈明的家里人甚至陈明的邻居 都不怕蝎子，但是陈明却很害怕蝎子，请你结合上文分析原因。 答案：这可能因为陈明儿童时期被蝎子伤害过留下了心理创伤； 也可能单纯与蝎子有关的某件事所导致的；也可能是在生物进化 过程中的某些对蝎子害怕的记忆留在陈明的脑海中导致陈明害怕。 结合文章分析（理论或者例子） 结合题目所出的实际情况 大自然在反抗 （美）雷切尔·卡逊 生物学家布里捷说：“昆虫世界是大自然中最惊人的现象： 对昆虫世界来说，没有什么事情是不可能的。” ???? 这种“不可能的事情”现在正在两个领域内发生。通过遗传选 择，昆虫正在发生应变以抵抗化学药物，不过现在要谈到的一个 更为广泛的问题是，我们使用化学物质的大举进攻正在削弱环境 本身所固有的、阻止昆虫发展的天然防线。世界各地的报告很清 楚地揭示了一个情况，即在用化学物质对昆虫进行了十几年控制 之后，那些被认为已在几年前解决了的问题又回过头来折磨我们。 而且只要出现一种哪怕数量很不显眼的昆虫，它们也一定会迅速 增长到严重成灾的程度。我们已搬起石头砸了自己的脚。 人们在制定控制昆虫的计划时忽视了一个事实。对昆虫 真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人类。昆虫 的繁殖数量受到限制是由于存在一种被生态学家们称为 环境防御作用的东西，这种作用从第一个生命出现以来 就一直存在着。昆虫学家伯特.麦特卡夫说：“防止昆虫 破坏我们世界安宁的最重大的一个因素是昆虫在它们内 部进行的自相残杀的战争。”然而，现在大部分化学药物 被用来杀死一切昆虫，无论是我们的朋友还是我们的敌 人。一旦环境的防御作用被削弱了，某些昆虫的真正具 有爆炸性的繁殖能力就会复生。 （本文有删改） 问题：某社区为了建设“无害虫”社区，大量购买化学农药波尔多液 喷杀害虫，你觉得合适吗？为什么？ 问题：某社区为了建设“无害虫”社区，大量购买化学农药波尔多液喷杀害虫，你觉得合适吗？为什么？ 有效信息（1）昆虫正在发生应变以抵抗化学药物（2）我们使用 化学物质的大举进攻正在削弱环境本身所固有的、阻止昆虫发展 的天然防线……一旦环境的防御作