四川高职高专水利水电建筑工程专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业院校 水利水电建筑工程 专业建设方案 四川水利职业技术学院 二〇一一年十月 目 录 一、专业建设基础 1 1、专业基本情况 1 2、专业优势与特色 2 3、行业优势 5 二、专业发展与人才培养目标 7 1、专业发展目标 7 2.人才培养目标 8 三、专业建设内容 9 1、课程建设与教学内容改革 9 2、专业核心课程建设 11 3、 师资队伍与教学团队建设 12 4、实验实训条件建设 15 5、社会服务能力建设 16 四、改革举措 17 1、创新人才培养模式 17 2、以“项目导向，任务驱动”的教学模式为出发点，进行课程建设改革 18 3、“走出去，引进来”，进一步提高师资队伍综合实力 18 4、实训基地进一步完善 18 5、加强现代信息技术在人才培养过程中的应用 19 6、进一步加强社会服务能力 20 五、保障措施 20 1、政策保障措施 20 2、组织保障措施 21 3、制度保障措施 21 4、经费保障措施 22 5、质量保障措施 22 6、绩效保障措施 22 六、建设进度与预期绩效 24 七、经费预算 28 一、专业建设基础 1、专业基本情况 水利水电建筑工程专业是自我校1956年成立以来就一直不间断的老专业，中专开办于1956年，曾于1960年和1978年开设了两届大专班，毕业学生80人；2000年到2002年，以四川农业大学水电学院办了三届高职，毕业生人数98人；自2003年5月19日四川水利职业技术学院正式成立以来，一直开办三年制、五年一贯制水利水电建筑工程专业。该专业为省级精品专业、水利部示范建设专业，现有在校生1003人。近三年来学生报到率水利水电建筑工程为省级精品专业和部级示范建设专业教学条件良好人才需求旺，社会声誉好认可度高，生源充足报到率高，工学结合紧密，毕业生就业质量好、发展空间大，符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要形成了明显的专业优势和鲜明的办学特色。以服务水行业为宗旨，行业需岗位技能与中国水利水电第、第、第十工程局、等单位合作，了。 专业专业岗位多的特点，企业，以适应企业对人才需求的动态变化准订单校企联合办学，适应市场多变性企业希望建立相对灵活的用人机制而的办学模式。2）初步建立了校企合作的长效机制 成立了专业建设指导委员会，聘请名水利生产一线的工程技术专家作为专业建设指导委员会成员，参与专业建设；与中国水利水电第、第、第十工程局、等1家企业合作，实施“准订单”人才培养；从等单位聘请名生产一线的专家、工程技术人员长期担任本专业的兼职教师；与企业合作，在建立了个校外实训基地；与等单位联合开展职业技能培训和双师型培养。3）以职业能力培养为主线，初步建成了工学结合的课程体系 依托专业建设指导委员会，校企合作，对生产一线不同岗位（群）所需要的知识结构和职业技术能力分析的基础上，课程体系，形成了素质教育模块、模块、专业技能模块、拓展模块。展开专业教学，取得了良好的教学效果。双证书制度“施工员、资料员、造价员、监理员、钢筋工、工程测量工”中内容引入教学中，要求毕业生至少获得一种以上的职业技能证书，的人数达到90%以上提高学生适应职业岗位的能力，增强学生的就业竞争力。本专业现有门省级精品课程，。 ）形成了有利于学生个性发展，培养创新精神和职业道德的学习氛围 贯彻的教育理念，通过重组课程体系、改变教学方法、采用新的教学手段，压缩课堂教学，为学生创造更多自学的机会、动手的机会、表达的机会、创造的机会引导学生参与校园文化建设、科技实践、社会实践活动，在活动中求发展，在发展中求创新。注意把素质教育融入专业知识学习和能力培养过程中，使专业知识学习和能力培养与职业道德培养相协调。近几年，本专业的学生在比赛、取得了成绩。 ）校企合作，初步建成一支师德高尚，具有高教学水平和强实践能力，专兼结合的教师队伍 ）的校内实训室 ） 学院是“水利部水利行业定点培训单位”， 长期以来为行业职工提供成人学历和非学历教育，短期培训的良好传统，具有优良的教学条件。充分利用学院的人才优势、资源优势，主动为社会主义新农村建设提供勘测、规划和设计，推进城镇化进程，为农村四川省彭州市湔江灌区灾后修复对口中西部高职院校2008年对口支援、，选派4名骨干教师、专业带头人到对口院校开展工作，共同研讨课程改革方案，介绍学院精品专业、精品课程建设的经验，以促进受援院校更新办学理念、改革人才培养模式、提高人才培养质量。为受援院校培训6名专业教师，根据需要接受对口院校学生实训160人。20年在个地区对口支援院校个，选派名骨干教师、专业带头人到对口院校开展工作；为受援院校培训1名专业教师，根据需要接受对口院校学生实训320人。并为对口支援院校在专业建设、实验实训条件建设、规范化教学管理等方面给与帮助和支持，与受援院校合作办学，共同开