山东城市建设职业学院建筑设计技术专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校 专业建设发展项目 建筑设计技术专业建设方案 山东城市建设职业学院 二〇一一年十月 目 录 1 专业定位 3 1.1 建筑行业背景 3 1.2 社会需求分析 4 1.2.1专业调研与毕业生跟踪调查 4 1.2.2调查结果分析 4 1.3 专业定位论证 5 2 专业建设基础及优势 6 2.1 专业概况 6 2.2 专业优势 7 2.2.1初步建立工学结合的专业人才培养模式 7 2.2.2构建以职业能力为核心的课程体系 7 2.2.3进行以校企合作为平台的教材开发 8 2.2.4初步形成专兼结合的教学团队 9 2.2.5初步建立校内外实训基地 11 2.2.6良好的专业社会声誉 12 3 专业培养建设目标 13 3.1 总体培养建设目标 13 3.2 具体培养建设目标 13 3.2.1人才培养目标 13 3.2.2课程体系和教材 14 3.2.3教育教学过程 14 3.2.4信息技术应用 14 3.2.5评价模式 14 3.2.6师资队伍建设 14 3.2.7实训与校企合作 15 3.2.8社会服务能力与行业指导 15 4 专业建设内容 15 4.1 专业建设体现开放性 16 4.2 完善工学结合的人才培养目标模式 16 4.2.1创建人才培养模式的技术路线 16 4.2.2专业培养目标与素质、能力分析 16 4.2.3工学结合的“三阶段”人才培养模式 20 4.2.4通过系统教育培养，探索中等和高等职业教育衔接之路 22 4.3 课程体系的构建和教材建设 24 4.3.1构建以工作过程为导向的课程体系 24 4.3.2编写融“教学、培训、认证”于一体的专业教材 31 4.4教育教学过程改革 31 4.4.1以工作任务为载体进行学习情境设计 31 4.4.2创建以建筑设计实践基地为平台的“职业情境化”教学模式 34 4.4.3注重学生岗位适应能力和拓展能力的培养 35 4.4.4强化素质教育及创新能力培养 36 4.5推进“立体化”的信息技术应用 36 4.6构建以能力培养目标为重点的全学程能力评价考核标准 37 4.7建设专兼结合的“双师结构”教学团队 38 4.7.1建设思路 38 4.7.2 师资队伍建设规划 39 4.8 加强校企合作，提升社会服务能力与行业指导作用 41 4.8.1模拟真实的职业环境，建立建筑设计实践基地 41 4.8.2吸引设计单位入驻学院，形成校企合作共赢生产性建筑设计实践基地 43 4.8.3依托行业、联合企业，进行校外实习基地建设，提升社会服务能力 44 4.8.4以制度建设为引领，加强实训实习内涵建设，提升行业指导作用 44 5 资金预算与预期成果 45 5.1 资金预算 45 5.2预期成果 47 6 建设措施 57 6.1 组织保障 57 6.1.1 项目建设领导小组 57 6.1.2 项目建设组 57 6.2 制度保障 57 6.2.1 加强制度建设 57 6.2.2 对项目建设资金进行专项管理 58 6.2.3 实行项目建设年报制度 59 6.3 资金保障 59 7 建设预期效果及主要示范点 60 7.1 建设预期效果 60 7.1.1专业建设预期绩效 60 7.1.2人才培养预期绩效 60 7.1.3 教学质量预期绩效 61 7.2 主要示范点 61 7.2.1 构建基于工作过程的“理实一体”课程体系 61 7.2.2 创建以建筑设计实践基地为平台的“职业情境化”教学模式 62 7.2.3制定以能力培养目标为重点的全学程能力考核标准 63 附件一 主要实训设备购置清单 64 附件二 主要管理制度及办法附录 71 山东城市建设职业学院 建筑设计技术专业建设方案 1 专业定位 1.1 建筑行业背景 国家《建筑业“十二五”发展规划》产业规模目标提出：以完成全社会固定资产投资建设任务为基础，全国建筑业总产值、建筑业增加值年均增长15%以上；全国工程勘察设计企业营业收入年均增长15%以上；全国工程监理、造价咨询、招标代理等工程咨询服务企业营业收入年均增长20%以上；全国建筑企业对外承包工程营业额年均增长20%以上。在政策上将继续巩固建筑业支柱产业地位。预计未来几年内，建筑行业对工程技术人员的需求还将持续增长。为此，教育部、建设部联合启动了“职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”，组织制定了支撑产业紧缺专业的教学指导方案，加快对建筑行业专业人才的培养。 从1990年到2009年的19年间，山东省城镇化水平由27.3%上升到47.6% 。山东省政府提出2012年达到50.0%，在今后20年内预计仍将保持1%的年增长速度。城镇化水平不断提升促使山东省由经济大省正向经济强省迈进，城乡建设任务繁重，需求旺盛，持续升温，为建筑行业的发展提供了广阔的市场。山东建筑业的