九上第四单元-璀璨近代文化.pptVIP

1、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手 他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。 2、孟德斯鸠 他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。 三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。 3、卢梭 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。 思想解放与科学技术的共同作用? 共同作用: * * * * * 主题一 启蒙运动? 【知识主线】 推动社会进步 思想启蒙运动：代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 【课标】了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与 社会进步的关系。 1.概况：18世纪，以_____为中心出现了一批启蒙思想家。 2.代表： （1）伏尔泰（右图）。 ①反对_________制度，主张由开明的君主执政， 强调资产阶级的_____和_____。 ②批判_________的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽 兽”，把教士比作“文明恶棍”。 法国 封建专制 自由 平等 天主教会 2、　　　　提出社会契约论和人民主权说; 孟德斯鸠提出　　　　　学说。 3.影响：促进了_____解放，为新兴的_________在政治上取 代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。促 进了　　　　　　等亚洲国家的思想解放。 思想 资产阶级 卢梭 4、启蒙运动的启示： 思想的解放，促进了社会的进步。 三权分立 中国、日本 思考：上述材料出自哪国的宪法？它体现了什么原则? 阅读下列材料： “本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会…… 行政权应操于美利坚合众国总统…… 联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。 ” 性质 作用 代表 批判 核心 范围 时间 启蒙运动 文艺复兴 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 表明了伏尔泰的什么观点？请举出三例受此观点影响的欧美革命 ？ 天赋人权或自由、平等；（1分）美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动。（3分）。 P138“动脑筋”：请联系中国实际，说说中国近代历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？ A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 → 为资产阶级民主思想的传播打下了基础，起了　　　　　的作用 → 彻底批判了封建思想 → 使　　　　　　深入人心 民主共和观念 思想启蒙 主题二 近代科学 【知识主线】 你能否说出这三位科学家的名字？ 牛顿 达尔文 爱因斯坦 1、资本主义产生和发展（根本性原因） 2、思想自由是重要因素 3、科学家的个人因素 近代科学迅速发展的原因? 【课标】简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 著有《_________》， 提出了“_______”思 想 提出_______ (1)发现了___________ (2)创建微积分 (3)提出___________ 影　响 主要成就 科学家 万有引力定律 力学三定律 物种起源 进化论 推翻了神创论和物种 不变论，打击了神权 统治的根基 为原子弹的发明和原子能 的应用提供了理论基础， 由此打开了_________的 大门 相对论 原子时代 奠定近代物理学的基础，他是近代自然科学的奠基人。 1、18世纪法国启蒙思想家思想的共同之处是 A.倡导英国式的君主立宪 B.提出三权分立的学说 C.提倡“社会契约论” D.反对君主专制 2、（2010广西南宁）18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有一著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。他就是 A.伏尔泰 B.狄德罗 C.卢梭 D.孟德斯鸠 （2006年江苏泰州中考） 3、江苏田湾核电站正在兴建中，它的建成将为经济的进一步发展提供更丰富的电力资源。打开原子时代大门，为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是 A、牛顿 B、达尔文 C、爱迪生 D爱因斯坦 （ 2008年汕头市中考） 4、如果要否定“上帝造人”这一说法，最好是运用下列哪一人物的学说或成果