高二生物第四章神经调节-说课课件.ppt.pptVIP

* 南丰一中 赖登宇 教 材 教 法 学 法 教 学 过 程 教 学 反 思 教 材 分 析 （一）教材的地位及其作用 （三）教学重点和难点的确立及依据 （四）课时编排 （二）教学目标的确立及实施 神经调节是高中生物必修本（第一册）中第四章“生物生命活动的调节”中的一大重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生活的使命，同时它也是动物行为产生的生理基础。我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。神经调节，尤其是神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导，几乎是每年高考必考。 本节知识还可与多个有关的知识如“细胞膜、细胞器、动物的新陈代谢、内环境的稳态”等联系紧密。学好本节知识也可以进一步加深对其它知识的理解和掌握。 （一?）本节内容的地位及作用 （二） 教学目标的确定及实施 根据教学大纲的要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平，拟定了下列几个教学目标：a、?知识目标?①结合初中的知识理解神经调节的基本方式和调节的结构基础?②经过学习理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程b、?能力目标?①培养学生以发散、求新、求异思维为主的创新思维和综合运用知识的能力②培养学生在学习过程中的主体意识和勇于探究的精神c、?情感目标帮助学生树立辨证唯物主义观点和科学的