2018年内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质2第2课时教案新版新人教版.docVIP

18.1.1 平行四边形的性质 课 题 18.1.1 平行四边形的性质（2） 课 时 第2课时 课 型 复习课 作课时间 教 学 内 容 分 析 本节课复习平行四边形的对角线互相平分这个性质. 教 学 目 标 利用平行四边形的对角线性质求线段长度 利用平行四边形的对角线性质进行简单的证明题. 利用平行四边形的对角线互相平分确定边的取值范围 能综合运用平行四边形的对角线性质解决平行四边形的有关计算问题。 重 点 难 点 平行四边形对角线性质的应用. 教 学 策 略 选 择 与设计 复习学生对上节“平行四边形对角线性质”的掌握情况，并通过分类典型例题进行有针对性的巩固、强化. 学 生 学 习 方 法 分析法，讨论法 教 具 三角板 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 【知识点1】 利用平行四边形的对角线性质求线段长度 解决此类问题的主要依据是平行四边形的两组对边分别相等、对角线互相平分.分析体会两条对角线把平行四边形分成的四个小三角形的周长与对角线的关系：相对的两个小三角形周长相等，相邻的两个周长的差就是平行四边形的邻边长度之差. 例：如图，?ABCD的对角线交于点O，且AB＝5，△OCD的周长为23，则?ABCD的两条对角线的和是(　C　) A.18　　　 B.28　　　 C.36　　　　 D.46 【知识点2