2018年新 疆精河县九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.2 中心对称（三）教案 （新版）新人教版.docVIP

中心对称 教学内容 1．中心对称图形的概念． 2．对称中心的概念及其它们的运用． 教学目标 知识与技能 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用． 过程与方法 复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用． 情感态度价值观 享受美丽图案，没得体验，分享没得感受。 重难点、关键 1．重点：中心对称图形的有关概念及其它们的运用． 2．难点与关键：区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形． 教具、学具准备 小黑板、三角形 教学过程 复习引入 1、轴对称图形 2、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，你能指出对称轴吗？ 二、探索新知 从另一个角度看，上面的（1）题就是将线段AB绕它的中点旋转180°，因为OA=OB，所以，就是线段AB绕它的中点旋转180°后与它重合． 上面的（2）题，连结AD、BC，则刚才的两个关于中心对称的两个图形，就成平行四边形，如图所示． ∵AO=OC，BO=OD，∠AOB=∠COD ∴△AOB≌△COD ∴AB=CD 也就是，ABCD绕它的两条对角线交点O旋转180°后与 它本身重合． 因此，像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋