黑龙江高职高专矿山机电专业建设方案.docVIP

目 录 一、专业建设概要 3 二、专业建设的基础 3 （一）办学历史悠久，综合实力雄厚 3 （二）教改成果显著，团队结构优良 4 （三）依靠集团优势，发展矿山机电 4 三、专业建设思路 4 四、专业建设目标 5 （一）专业发展目标 5 （二）人才培养目标 5 （三）教学质量目标 6 五、专业建设内容 6 （一）推进校企对接 6 （二）探索系统培养 7 （三）强化实践育人 8 （四）转变培养方式 10 （五）建设教学团队 11 （六）实施第三方评价 11 六、改革举措 11 （一）改革要解决的关键问题及采取的主要办法 11 （二）专业建设措施保障 12 （三）专业建设的组织管理 13 （四）政策保障 14 （五）专业建设的经费保障 15 （六）专业建设的质量控制 15 七、专业建设进度与绩效考核指标 15 八、专业建设预算 20 九、专业建设的亮点与创新 21 一、专业建设概要 煤炭是国家重要能源之一，随着年产量的不断提高，煤矿安全问题也显得尤为突出，重大安全事故时有发现，为此，国家高度重视煤炭生产的安全问题，把煤矿安全问题放在第一位。本项目以矿山机电专业（矿山防爆方向）为核心，带动机电一体化、机电设备维修与管理、机械制造与自动化等专业群的建设，创建本专业具有中国特色的职业教育模式，进行课程体系与教学内容的改革，实现专业教学目标与职业对接、专业主干课程与岗位对接、课程内容与职业标准对接，开发建设适应改革要求的一系列教学标准文件、教学管理文件，建设完成涵盖虚拟资源、网络资源的教学资源库，全面落实以行动导向为主的多样化教学方法，加强与企业、社会机构、国际院校等之间的合作，在人才培养方案设计、课程开发与课程体系建设、资源共享、实践教学组织与管理、学生考核与评价、师资实践培训、聘请教师、员工培训、应用技术研发、教育理念方法创新、学历继续教育等方面开展实质性的合作，构建专业建设体系运行效果的自我评价机制，建设一支具有专业带头人引领的年龄结构合理、职称结构合理、专兼结合、实践教学能力突出并能深入贯彻落实行动导向教学方法的师资队伍。建设完善与人才培养方案相适应的校内外实训平台，实现知识、能力、素质三大教育目标，使毕业生有较强的综合素质和持续发展能力。 本项目建设总投入资金680.2409万元，其中中央财政投入213万元，地方财政投入226万元，企业投入241.2409万元。 二、专业建设的基础 （一）办学历史悠久，综合实力雄厚 黑龙江煤炭职业技术学院，前身是黑龙江省双鸭山矿务局职工工学院，1949年建校，独立办学，隶属双鸭山矿务局，2004年晋升为高职院校，有着近62年的办学历史和办学经验。学院现有占地面积11万平方米，建筑面积6.7万平方米，教学仪器设备总值429万元。现有专职教师185人，副高职90人，省级骨干教师3名，硕士以上学历28人。现设有采矿工程系、机电工程系等8个教学系部，22个招生专业，今年招生15个专业。学院紧密结合黑龙江省建设老工业基地的发展战略，依托行业与区域优势，凸显学院 “学生第一、实践第一、就业第一”办学理念，拥有数控技术中心等5个校企共管的校内实训中心，校企共建流动学校、流动课堂，建立了45个校外实习实训基地。构建与实施了“学中做、做中学”课程体系， 提升了教育教学质量。毕业生双证书获得率达80％，就业率达95％。我院毕业生遍布于东北、西北等许多省份，并已经成为企业的骨干，培养的学生深受用人单位的好评。 （二）教改成果显著，团队结构优良 学院在改革中求创新，在创新中求发展，形成了鲜明的办学特色。机电工程系组建四个教学团队，其中矿山机电专业有两个教学团队，建立了具有区域特色、行业特色、院校特色的专业课程体系；机电工程系现有专职教师26人，其中教授3人，副教授、高级讲师、高级工程师共10人，讲师8人。硕士学位6人,本科20人。省级教学名师2人、校级名师4个，专业带头人4名, 校级精品课程2门，校级教学团队2个。充分利用企业资源，建成电工与电子实验室、单片机与PLC实验室、电机与拖动实验室、钳工实训室、矿井运输实训室、采机实训室等及煤电化职教集团60个校内外实验实训基地，校企合作创建“校中厂（矿）、厂（矿）中校”，形成校企合作长效机制。学生中级工证书获得率80％，毕业生一次就业率95％。已经有部分学生在企业担任中、高级管理人员。开展技术服务2项，完成职业技能鉴定与培训812人次。 （三）依靠集团优势，发展矿山机电 2011年7月，以黑龙江煤炭职业技术学院为主体组建了黑龙江煤电化职业教育集团， 合作的学校15所，企业30家。职教集团极大地促进了矿山机电专业教育教学改革向更深层次发展，不但给矿山机电专业的教学、科研、实训、带来较强的竞争力，而且大大增强矿山机电专业办学综合实力，提高人才培养质量