中考作文巡鉴.doc

2009年中考作文巡鉴 ——谈考场作文的写作注意点 【真题回放】 　　阅读下面的文字，按要求作文。 　　我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。 　　请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。 　　要求：文体自选。 　　不少于600字。 　　不要套作，不得抄袭。 　　涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。 　　【文题诠释】 　　陕西省2009年中考作文试题是新命题作文，即“材料(导语)+题目+要求”的形式，材料来源于美国著名作家、心理学家路易斯·海《生命的重建》一书中的《我的哲理》。《我的哲理》一文不太长，是一些语录式的警句。命题人从中选择了四五条语录警句，将其编在一起，形成了作文试题中的材料导语，然后，要求以最后一句话为题目，写一篇作文。 　　新命题作文，在原来命题作文只有一个题目的基础上，加上了一段材料作为导语。这个材料既是为了引出题目，又是为考生更好的审题、构思、写作做一些必要的提示和引导。通观这则作文试题，我们可以看出，试题突出引导考生树立关注生活、热爱生活、创造自信、善于发现、积极乐观的生活态度，力求让考生“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”(课标)，注重了作文试题的价值取向。 　　审题时，要注意细致地分析题目：“在我的世界里”，说明写作的内容只能是关于“我”的，而不是别人的;“一切都很美好”，限定了关于“我”的故事、思绪、情感等，只能是“美好的”，而不是伤感的、忧郁的、痛苦的……这样，对于试题要求写作的范围、内容就有了一个基本的认识。然后，可以选择角度，构思写作。可以写自己对美好生活的认识和体验，可以写自信成就了自己，可以从自己的经历中发现生活的美，可以抒写积极乐观的生活态度……无论写什么，只要紧紧扣住“我”和“美好”这两个核心就可以了。试题在文体方面没有限制，记叙文、抒情散文、书信等实用文，都是可以的，关键是要突出文体特征，内容和文体相辅相成。 　　【审题误区】 　　审题出现的失误主要有：没有将内容范围锁定在“我的世界里”，而是空泛地发表议论;没有写“一切都是美好的”，而是写自己的烦恼、痛苦等;有的作文内容与材料、题目有较大偏差，例如编造离奇故事等。 　　【评分细则说明】 　　作文分类评分标准表 一（好） 50-44分 二（较好） 43-35分 三（中） 35-26分 四（较差） 26-16分 五（差） 16-0分 内容 （20分） 20-18分 18-15分 15-12分 12-8分 8-0分 切题，中心突出 内容充实 立意新颖、深刻 切题，中心明确 内容较充实 立意正确 基本切题 中心基本明确 内容较具体 基本切题 中心不明确 严重偏离题意 语言 （16分） 16-14分 14-11分 11-8分 8-5分 5-0分 行文流畅 语言生动准确 表达好 文从字顺 语言基本准确 表达尚好 语言基本通顺 有少量语病 语句不通顺 语病较多 文理不通 结构 （10分） 10-8分 8-6分 6-4分 4-2分 2-0分 结构严谨 层次清楚 构思新颖、巧妙 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 结构完整 层次尚清楚 结构层次 混乱 结构不完整 层次混乱 文面 书写 （4分） 4分 3分 2分 1分 0分 字体工整、美观 标点、格式正确 卷面整洁 字体端正 标点、格式正确 卷面干净 字迹清楚 有少量错别字 有标点错误 有少量涂改 字迹潦草 错别字较多 标点错误较多 涂改较多 字体不易辨认 错别字多 标点错误多 卷面很不整洁 备 注 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 A．感情真挚 B．表达富有创意 作文评分说明： 　　每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 　　没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 　　文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 　　不足600字的作文，每少50字扣1分;不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 　　【阅卷现场】 　　能在阅卷中获得高分的作文，都有其能够打动阅卷老师心扉的独特之处。从整体上来看，高分作文的突出特点是： 　　1.紧扣题目，立意新颖。能紧紧抓住题目要求，切入角度小，立意新，挖掘深，给人以新颖的感觉。比如从语文的视觉，描绘写出美好的世界。 　　2.构思独特，结构精巧。许多高分作文，打破传统的结构，以独特的构思赢得阅卷老师的青睐。比如以几个美好的镜头的形式，或者以书信的形式，使其独具匠心。 　　3.语言流畅，表达生动。好的作文，语言都很生动优美，表达如行云流水般顺畅，无论是记叙性的文章，还是议论性的文章，都能在语言表达上别具一