化学类专业教学计划.docVIP

2004化学类专业教学计划 一、培养目标 前两学年培养学生具备学习化学各学科系统的理论基础知识和基本的实验技能，使学生受到严格的科学实践及操作技能的初步训练。后两学年分专业进行学习，培养学生具有坚实的专业基础理论知识和专业综合知识。 化学（师范）专业： 培养德、智、体全面发展的具有化学科学基础，知识面宽，综合素质高，富有创新精神和教育教学实践能力的合格的中高等学校师资和从事教育科学研究、教育管理的人才。 应用化学专业： 主要为化工企业、科研单位和高等院校培养药物合成、精细化工、现代分析与测试等方面德、智、体全面发展的具有坚实的化学基础理论知识和实践能力，综合素质高，富有创新精神的能从事教学、科研和管理等工作的人才。 环境科学专业： 培养德智体全面发展的具有坚实的环境科学基础和较强的独立工作能力，能够在环境保护、环境管理、环境研究、环境卫生、水土保持、城建园林、国土开发、工矿企业等单位从事管理、研究、开发及教育等方面的专门人才。 材料化学专业： 培养德智体全面发展，具有扎实的材料化学基础理论，适应材料科学不断发展的专门人才。主要从事纳米材料、环境材料、特种陶瓷材料、高分子材料等新型材料的合成与制备、结构与性能的分析、表征等方面的基础与应用开发研究。适宜到高校、科研机构、企事业和行政部门从事材料研究与开发、材料结构与性能的检测及相关的应用基础研究、科技开发、教育和管理工作。 基本要求： 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱专业，具有高度的社会责任感。 2、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，能以辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识科学技术和社会发展的关系。 3、系统、坚实地掌握化学专业的基本理论、基础知识和基本技能，了解本学科前沿和发展动态；具有较宽广扎实的专业基础科学，受到比较严格的科学实践及操作技能的初步训练，能综合各学科的理论，分析和解决问题。 4、熟练掌握一门外国语，达到国家规定的外语水平标准。 5、具有与他人合作的团队精神，组织管理能力及与人交流的能力。 6、具有一定的体育和军事基本知识，具有健全的心理和健康的体魄。 二、修业年限及授予学位名称 化学（师范）专业、应用化学和材料化学最低毕业学分160分；环境科学专业最低毕业学分162分。 学生修满教学计划规定的各类课程学分，完成教学计划规定的各种实践教学环节，德、体合格者，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予学士学位。 三、专业课程 大类必修课 马克思主义基本原理、当代世界经济政治与中国政策、道德与法律、中国化马克思主义理论概论、大学外语、计算机应用基础、体育、军训和军事理论、就业指导、高等数学、普通化学、普通物理（光电磁）、化学分析、物理化学（含结构化学）、有机化学、化工基础A、自我训练实验、化学基础实验、理化测试（一）、理化测试（二）、无机制备、有机制备。 专业必修课 化学（师范）专业： 教育学、心理学、计算机辅助化学教与学、化学教材研究与教学设计、化学教育科学研究方法、化学教学基本技能（普通话与板书）、化学教学论、中学化学实验教学研究、仪器分析、无机化学、专业英语。 应用化学专业： 专业英语、仪器分析、高分子化学、生物化学、药物化学、应用化学实验Ⅰ、应用化学实验Ⅱ、化工制图、化工基础B、无机化学。 环境科学专业： 专业英语、仪器分析、环境化学、环境监测、环境科学实验、资源技术、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境生态学。 材料化学专业： 专业英语、仪器分析、材料化学、材料化学实验Ⅰ、材料化学实验Ⅱ、材料物理、高分子材料化学、复合材料化学。 四、课程结构、比例 化学（师范）专业： 课 程 类 别 学 分 比例（%） 公共课程 全校公共必修课 45 28.1 38.1 全校通选课 16 10.0 专业课程 学科大类必修课 50 31.3 52.6 专业必修课 22 13.8 专业选修课 12 7.5 实践环节 实习 8（第三学年下学期） 9.3 社会实践 1 毕业论文 6（第四学年下学期） 环境科学专业： 课 程 类 别 学 分 比例（%） 公共课程 全校公共必修课 45 27.8 36.7 全校通选课 16 9.9 专业课程 学科大类必修课 50 30.9 53.1 专业必修课 24 14.8 专业选修课 12 7.4 实践环节 实习 8（第三学年下学期） 10.2 见习 1 毕业论文 6（第四学年下学期） 应用化学专业： 课 程 类 别 学 分 比例（%） 公共课程 全校公共必修课 45 28.1 38.1 全校通选课 16 10.0 专业课程 学科大类必修课 50 31.3 52.6 专业必修课 22 13.8 专业选修课 12 7.5 实践环节 实习 8（