三年级中秋作文教学探究Microsoft-Word-文档.docxVIP

三年级中秋作文教学探究燕龛学校 曹海鸿2016年9月校长前言合抱之木，始于毫沫；九层之台，起于垒土——读三年级中秋作文教学探究有感前天下午，正在校门口值班，接到曹老师递过的一本简易装订的小册子，我看了一下首页——《三年级中秋作文教学探究》。回到家后，急忙展书拜读，十六页内容，我一口气读完，丝丝感动涌上心头，提笔想写，又觉不够成熟，待昨天区运会结束，再次审视，梳理，才敢提笔一写。人们常说“万事开头难”，又曰“一天之际在于晨，一年之际在于春”。三年级，正值学生初次开始自己的写作之旅，如何让学生掌握作文的方法、技巧、真谛，是每个教师必须认真思考的问题。在这本集子中，曹老师给出了答案——用我手写我口，用我手写我心；说真话、写真事、抒真情。六个孩子的作文，没有华丽的辞藻，没有空话、套话，没有空洞的描述，没有格式化的开头、结尾。他们质朴的语言流露出了浓浓的情感，读来让人感动，甚至让人唏嘘。这就是文章，这就是写作。“文章天下事”，在当前这个充满功利主义的环境里，穿越、浮躁大行其道；网络、微博以讹传讹；文章成了博取眼球、谋求利益的工具，文章本身的功能已极大地被削弱。但做为教育工作者的我们，不能忘记自己的责任与使命，正如陶行知先生说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育学生说真话、办真事、做真人。教学生用心观察周围的人与事、物与景，养成随看随写的习惯，养成写日记的习惯，长期坚持，必有所成