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报纸版面设计中视觉手段 　　 报纸设计在整个设计体系中显得很边缘，边缘到大学的系科中没有关于“他”的“专业”，有的只是《报纸编辑学》中一带而过的简单操作描述，理念上已不符合当代的设计要求了。 　　然而，报纸设计在媒体竞争白热化的今天，却变得尤为重要，原因在于“包装”这一“文化产品”能够提升商品的市场竞争力，以及抬升企业的社会影响力。有了市场竞争力和社会影响力就会创造出企业的经济效益。可见报纸设计在报纸生产的过程中是多么重要的一个环节。一般情况下谈报纸设计，多数同志会展示一大堆设计过的版面，根据版面谈设计风格，以及所运用的技术手段等，而本文不是谈技术应用的，旨在评述视觉是如何影响报纸设计风格和影响读者阅读的，这对于大多美术编辑来说，谈谈设计观念比单纯的“炫技”更重要。 　　 　　 视觉和视知觉????的区别 　　 　　 视觉简单说就是看。视知觉包含了视觉接收的基本要素，也包含了视觉认知两大部分。看见了、察觉到了光和物体的存在，是与视觉接收好不好有关；但了解看到的东西是什么、有没有意义、大脑怎么做解释，是属于较高层的视觉认知的部分。 　　 视觉认知的几个阶段???? 　　 １．视觉注意力 　　 视觉注意力包含了几个层面：（１）东西出现在眼前，能不能注意到是很重要的；（２）注意到了之后，能不能持续地注意，还是一下子就分散掉看别的东西；（３）如果眼前不止一个东西，要选择注意哪一个东西，而忽略不相关的；（４）必须同时注意两件事物以上的时候，能够妥善分配及应用。注意力的不足常是多重障碍儿、自闭孩童、智能不足孩童最常见的困扰之一。 　　 ２．视觉记忆 　　 把现在看到的东西和以前的经验作比较，加以分类、整合再储存在大脑中，即是所谓的视觉记忆。例如：妈妈一开始指着狗告诉小朋友这是狗狗，小朋友看到狗有四只脚的特征，日后只要看到四只脚的就会说这是狗。直到记忆累积越来越多，分类越来越细，就能进一步发展出区辨各种东西的能力。 　　 ３．图形区辨 　　 能认出物品之间特征的异同点，接着进行配对。例如：小朋友从经验中知道不只是??有四只脚，猫、狮子、长颈鹿都有，会正确地区分彼此的不同。另外还包括辨认东西的颜色、质地、大小、粗细，对于形状大小、位置、环境改变，也可以认得出。例如：小朋友的杯子被东西挡住一半了，或是翻倒在桌上，虽然形状不完整，或放的位置不对了，还是认得出那是自己的杯子。 　　 ４．视觉想象 　　 能不用看到物品，大脑就能想象出具体的样子，比如：老师说“画一朵花”，能够听到话之后想出花的样子，最后画出正确的东西。 　　 为什么要强调视觉的认知呢？是因为人脑区别于一般生物的本质是抽象思维的能力。人们将所看到的一切综合心理感受，加以思维判断得出一个结论。得出的这一结论会左右人的行为。多年前我们曾搞过一个南北方读者的读报调查，以广州、上海、北京三地为主。调查显示南方读者读报很细致，无论文章大小几乎是通读，甚至连报缝的广告文字也要读。而北方地区北京的读者读报特点是，先浏览各版文章标题有选择的看，感兴趣的读不感兴趣的一带而过。这说明视觉的感知是因人而异的，并且受文化程度、生活习惯、生活环境、消费能力等方面的制约。 　　 正因为有视知觉的原因人们在索取报纸时，是通过心理产生了判断，他们所要的是跟他们社会身份一致的商品，与其消费能力对等的，与其文化程度一致的商品。也正是源于视知觉对人读报的影响，美术编辑潜心研究如何利用视知觉的心理感受，使读者在读报时能够有秩序地阅读，轻松地阅读，愉快地阅读，充满趣味地阅读。那么如何能够达到以上的设计目的呢？我们需要将读者视觉加以适当的限定和引导，以达到我们所期望的那样，按照设计者的规定范围和指引去阅读。 　　 　　 视觉是如何被限定的 　　 　　 设计者运用设计的相关元素及设计语言，将观者的视线有效地限定在一个视觉范围之内，以达到突出视觉重点的目的。首先我要解释一下限定限制了什么，是在人们视线内以数量、范围等方面加以规定。举个例子，古希腊时期的戏剧演出是在圆形的斗兽场里，演员站在剧场中间没有舞台，观众围坐在演员周围。那是一个分不出戏剧和现实生活的场景。后来有了剧场，观众坐在舞台的对面，舞台像一个窗口，观众像似从窗口看到外面景物一样。我们说舞台被水泥和幕布所限定了，分出了台上和台下，分出了戏剧艺术和现实生活。 　　 １．限定范围 　　 限定视觉的目的是什么？限定分为客观限定和主观限定，拿报纸版面来说，报纸的开本就是客观限定，而在版面上给某篇文章加了一个线框，这就是主观限定。限定的目的强调，引人注意换言之看我推荐的。主观限定的双重属性，一是分割性，二是装饰性。明显的例子是中国画的托裱，油画外框和内卡。能够使关着的视线更集中，画面更漂亮更具艺术价值。 　　 ２．利用错觉 　　 我