高考古诗词鉴赏专题(思想感情).pptVIP

高考古诗词鉴赏专题复习 鉴赏古代诗词作品的思想感情和内容主旨 从表达的主题看，古诗词可以分为哪几类？ 借景抒情诗、咏史怀古诗、托物言志诗 伤春惜别诗、征人思妇诗、山水田园诗 边塞征战诗、赠友送别诗、谈禅说理诗 一、古诗中常见的思想情感 （一）忧国伤时： 揭露统治者的昏庸腐朽。 如：杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆，山顶千门次第开。　一骑……） 反映离乱的痛苦。 如：杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心……） 同情人民的疾苦。 如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》 对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今……） （二）建功报国 建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》（老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已…… 保家卫国的决心。 如：王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。） 报国无门的悲伤。如：辛弃疾《京口北固亭怀古》（凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？ ） 山河沦丧的痛苦。 如：陆游《示儿》（王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）； 年华消逝，壮志难酬的悲叹。如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》 （三）思乡怀人 羁旅愁思。 如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树， 江清月近人。） 思亲念友。　如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》 戍边思乡。如：范仲淹《渔家傲》（浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！） 闺中怀人。如：王昌龄《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。） （四）生活杂感 寄情山水、田园的悠闲　如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 借古讽今的情怀　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》 仕途失意的苦闷　如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》 告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》 （五）离情别意 依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。 情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。） 坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。） 二、评价作品思想内容注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。 〖如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。〗 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。 〖比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少，悲凉之气多，雄伟气魄少，家国之愁多。〗 3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的。 另外，要特别关注诗词的注释，他可以帮助我们了解背景、理解诗意、解读主旨。 4、有些作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感。 另外，一个作家的整体创作趣向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 三、鉴赏各类诗歌，要掌握一些宏观鉴赏要领： 1、借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技巧和语言特色； 托物言志诗，是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物中，达到言志的目的。 〖写景抒情诗和咏物言志诗，往往表现诗人与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质；或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感；或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱；或借景（物）来表达自己远大的志向〗 2、咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今） 〖咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢