2019年高考政 治一轮复习第九单元文化与生活第22课时文化对人的影响夯基提能作业新人教版必修.docVIP

第22课时　文化对人的影响 一、选择题 1.(2017重庆第一次调研抽测,19)近年来,我国网络游戏市场火爆,产值以每年约30%的速度增长。但是,网络游戏出现价值导向错误、产品质量不高,甚至含有法律法规禁止内容等问题。网游根据人们的好奇冒险心理设计,场面惊险刺激,容易导致玩家上瘾 ,由此带来很多负面影响。对此,你的看法是　(　　) A.网游会影响人的实践活动、认识活动和思维方式 B.网游是人民群众所喜闻乐见的社会主义大众文化 C.玩网游作为娱乐和释放压力的方式,引领现代文明的新风尚 D.网游作为新兴文化产业具有极大的经济利益,应理解包容、尊重个性 2.(2017湖北枣阳一中暑期测试,12)中国大学生求职时往往谦逊乖巧,不好意思提报酬高低。在招聘时,中国老板可能会认为这个年轻人有礼貌、谦逊、好学,当即拍板雇用了他;而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程,不提报酬不可理解,说明年轻人素质不高,反而不会聘用他。材料说明(　　) ①文化决定人们的交往行为、交往方式 ②文化影响人们的思维方式 ③人们在实践中获得和享用文化 ④文化影响人们的实践活动 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.(2018黑龙江齐齐哈尔八中8月考,16)在异国他乡,一声平常的问候,不经意间的举手投足,都是一杯数千年中华文化的佳酿。“乡音难改”表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。这体现的是(　　) A.文化对人的影响具有深远持久的特点 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化塑造人生 D.文化促进人的全面发展 4.[2017天津十二区县重点中学联考(一),7]某校开展校园文化建设,校内设有古今中外名人介绍、英雄模范人物先进事迹展、名言警句文化长廊等;校园内的道路命名为爱国路、尊师路、成才路、弘德路等。如果让你以此为素材写一篇报道,你认为合适的关键词是(　　) A.精神产品　经济融合　文化竞争 B.博采众长　兼收并蓄　文化融合 C.潜移默化　优秀文化　道德修养 D.深远持久　熏陶情操　文化素质 5.[2017河南豫南九校质量考评(五),15]父母是孩子的第一任老师,良好的家风、家教对孩子一生的成长起着至关重要的作用。培育良好家风,给孩子以示范引导,是父母的责任。这是因为(　　) ①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 ②家风、家教是社会主义文化建设的中心环节 ③培育良好家风是全面提高公民道德素质的基本任务 ④良好的家风会对全社会起到积极的教化作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上,常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音,再配以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,使参与者的心灵得到滋润。这表明(　　) ①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化环境可以影响人的文化素养 ③大众文化能够提高人们的思想道德素质 ④大众传媒具有文化沟通和共享功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2017广东七校协作体联考,19)舒马赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼……这些常见的德国姓氏在德语里都代表一门手艺:制鞋匠、裁缝、铁匠、磨坊主、石匠。老师傅带几个学徒做手艺曾是德国人的职业常态,如今工业化取代了小作坊,但“手艺人”的基本精神没有变。人们常常用“严谨”“认真”等字眼形容德国人,认为这种性格塑造了德国特色的制造业,其实德国人也在进行“德国制造”的过程中被重塑。可见(　　) ①德国姓氏文化中包含着传承至今的精神基因 ②精良的德国制造取决于严谨认真的德国文化 ③中德两国的传统文化存在着明显的差异性 ④工匠精神影响着德国人的实践活动和思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2017福建漳州八校第三次联考,19)“猴年送旧家家乐,鸡历迎新处处歌。”2017年元宵节期间,各式各样的花灯让漳州市区亮丽了起来,迎来了一年一度的春节元宵灯会。此次灯会的主题为“雄鸡唱晓,多彩月港海丝路;盛世呈祥,富美漳州中国年”,百余组富有鸡年年味特色的花灯充分结合各公园景区环境进行创意设计,为市民打造了一场“最漳州,最中国”的春节元宵灯会,呈上了最为丰盛的文化大餐,营造了最为璀璨的视觉盛宴。上述活动(　　) ①营造了和谐的文化氛围,潜移默化地提升了市民素质 ②体现了对传统文化的继承,创新发展了民族文化 ③旨在满足市民的文化需求,丰富市民生活 ④激发了市民的爱国热情,践行了社会主义核心价值观 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.(2018湖北部分重点中学联考,10)某市区在对城市广场进行升级改造时,遵循“法治、平安、和谐”的理念,在广场原有景观中注入大量的法治文化元素,着力打造传统与现代有机结合的法治文化广场,弘扬法治精神。市民在广场休闲健身的同时,能深切感受到法治文化的熏陶。由此可见(　　) ①法