自学考试思想道德修养与法律基础5-8章PPT.ppt

第五章遵守道德规范 涵养良好品德;教学目标;教学重点和难点;第一节 恪守公民基本道德规范;爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献; 明礼诚信：强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；; 团结友善：强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；; 勤俭自强：强调公民应努力工作，勤俭节约、积极进取；; 敬业奉献：强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。; 历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。; 人类的社会生活,大致可分为社会公共生活、职业生活和家庭生活三个领域,与之相适应,也就形成了各自领域的特殊道德要求。 场所 角色 行为规范 马路行走 行人 右行，过马路看红绿灯 课堂上课 学生 认真听课，遵守纪律 车站买票 顾客 自觉排队 ;第二节 遵守社会公德;一、人类社会的公共生活; 活动范围的广泛性：传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等 新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等 交往对象的复杂性：以往“熟人社会”到“陌生人社会”，与陌生人打交道 活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等 活动结果的相关性：网络世界的特点 ;（二）公共生活需要公共秩序; 在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。 讨论： 无序的教学秩序、 交通秩序给我们 的生活带来了哪 些影响？ ;维护公共秩序的重要意义 ;维护公共秩序的基本手段; 二者的区别: （1）应该与必须。 （2）公众认可与国家意志。 （3）舆论引导与国家强制。 （4）广泛性与限制性。 ;二、社会公德及其主要内容;（一）社会公德的含义; 《公民道德建设实施纲要》明确提出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。;（二）社会公德的特点;（三）社会公德的主要内容; 文明礼貌 ;助人为乐 ;爱护公物 ;保护环境 ; 要增强法律意???，学法、用法。要维护宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行政规章。要遵守市民守则、乡规。 ;文明上网; 大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求，同学们在公共生活中率先垂范，做社会公德规范的传播者和践行者有义不容辞的责任。 ; ;一、职业与事业; 2、职业意义 （1）个人价值 职业是个人谋生、实现个人人生价值的基本手段。 （2）社会价值 职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径 。; 3、职业要求 长期从事某种职业活动的人逐渐养成了特定的职业心理、职业习惯、职业责任心、职业荣誉感等，从而形成一定的职业要求。 ; 1、职业道德的含义 是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2、职业道德的属性 （1）一般属性：公共性的职业道德准则 （2）特殊属性：不同职业活动特别要求的行业性道德规范; 规范性与专业性 可操作性欲准强制性 相对稳定性和连续性; 职业道德具有时代性和历史继承性，在不同的历史时期有不同的职业道德要求。 社会主义职业道德的基本要求： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 ; 职业道德的灵魂是为人民服务，即服务群众、奉献社会。 职业道德的核心是爱岗敬业。 职业道德的外在要求是诚实守信，办事公道。; 爱岗：热爱自己的岗位 敬业：尊重自己所从事的职业 “敬业”是“爱岗”的前提，不尊重自己的职业，也很难热爱自己的岗位。 爱岗敬业的要求和表现：干一行爱一行，爱一行钻一行 ; 1.诚实守信的要求：诚实劳动、合法经营、信守承诺和讲求信誉。 2.诚实守信的价值：是从业者步入职业殿堂的“通行证”；也是具体行业立足的基础。不诚实守信，就会失去顾客和社会的支持和信任，无论个人和企业都会遭遇失败。;（1）服务团体，不损害自己所属的团体利益。 （2）服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益。 （3）不以职业之便利牟取不正当个人利益。 （4）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他