论文撰写与答辩PPT.ppt

第二节、怎样学习科研论文的写作 ;(一)根据撰写论文的人员分;(二)根据论文本身的性质分;(三)根据使用的方法、手段分 ;(一)讲究科学性--论点正确、论据确凿、论证逻辑。 体现:（1）样本具有代表性；（2）实验、观察结果具有精确性；（3）结论与已形成的科学理论与方法具有可比性。;(三)练习写作 学习科研论文的写作，需要长期的写作实践。;(二)写作准备; 计算和列表：检查、核对；尝试用不同的方法计算。 绘图：尽量绘图发现趋势和变化规律。 暂时性结论：根据假设提出结论性的基本观点― 仔细研究各种整理后的材料，通过分析比较等提炼出对研究结果的解释意见，若只有一种解释，可能是暂时的结论，若有几种解释，应同等对待，结合各种理论进行客观分析。 补充实验：如有必要和时间、经费允许，可进行补充实验以验证结论。 修正结论：根据实际所作的工作修正审定结论―对暂时性和可能性结论进行修正、审定。;科学地分析资料：对于选题前后收集的各种资料进行思考分析，确定资料提供信息的科学性和本质含义。 基本确立论点：在对资料分析的基础上确定论文的切入点，并依次确立论文的基本观点和基本观点下的各分论点。 广泛收集资料：根据确定的论点有目的地继续搜集相关资料，即搜集论证论点的论据材料。 精选论据：对论据材料进行整理、归类，并作出选择。;提纲的作用：可以组织好文章的结构、强调论文重点、限制思路范围。 提纲的类型：标题式提纲（又称简单提纲、论点提纲）－以简要的语词构成各级标题的提纲形式；提要式提纲（又称详细提纲）－把标题或提纲中每一内容的要点展开，对论文全文内容作粗线条的描述，是文章的雏形或缩写。 提纲的内容：题目（或称标题）;基本论点（或称中心论点）;基本论点下的各个分论点；各个分论点下的小论点;小论点下的资料、事实、数据及图表;各层次拟采取的论证、分析方法；结论意见；建议。 提纲的要求：项目齐全,能初步构成文章轮廓；考虑各部分之间的相互联系、各部分的作用和使用的大致篇幅。 ; 撰写初稿过程：草稿、清稿、定稿3个过程，有时需反复多次才能完成。 撰写初稿注意事项：使用材料宁多勿少，避免重复翻原始资料；不要过多修改，应到整个草稿写完形成清稿后、从头到尾看几遍的基础上再修改；引用文献要注清（用括号注明作者姓名、刊物名称、年份、卷、期和页数）。; 搁置一段时间，征求意见，接受指导，进行修改。论文写作中常见的错误主要有：题文不符或题目不当；观点不正确；论述不力或不充分；词句不当。 篇幅的修改： 结构的修改： 内容的修改： 文章标题的修改： 节段标题的修改： 段落的修改 句子的修改;一、实践型论文的基本内容及写作;1．题目（title） (1)简明、具体、恰当地表达论文的内容、范围、深度。字数一般不超过20字，过长时加“副标题”，用“—”引出；(2)论文题目要给读者以划归某一学科的感识，便于检索。 ;3．摘要（abstract） 是科技论文的“缩影”,要求文字精练、论点明确、结构具体、内容概括、篇幅简短,即完整、正确、简炼。 内容包括:(1)研究工作的宗旨、要解决的问题及其重要性,即为什么从事这项研究?(缘由、问题、重要性)。(2)研究内容和过程,即完成了哪些工作?(对象、方法、工作概述) 。(3)突出的成果,即获取了哪些主要成果?(结论性意见);(4)成果的意义、价值及结论。 用第三人称定法，不加主观见解、评论，不用图表，不超过200-300字(一般占全文的3%左右)。 摘要是在论文全部完成之后再写。;4．关键词(keywords) 3-8个供检索。从论文题目、正文和摘要中抽选出来的自然语言词汇，一般应通用性强，为同行熟悉的名词性单词或词组。;××××××××××××××××（题目，居中） ×××1 ×××2（姓名，居中） （1.苏州大学体育学院，江苏 苏州 215021；2.×××…）(单位，居中) 摘 要：××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××。 关键词：××× ××× ×××（或用“，”分离） Abstract: ×××××××××××××. Keywords: ××× ××× ×××(除专用名词外，用小写) (摘要：研究目的： ×××；研究方法:××× ；研究结果:××× ；研究结论:×××。) ;1．前言（引言）（introduction） 简要说明此项研究工作的背景、目的、范围、意义和研究经过等。 （1）背景、目的、相关领域中前人做了哪些工作，进程如何，哪些尚未解决，自己研究其中的什么。 （2）研究设想方法、课题观点和工作进程概述。 （3）研究工作成果及意义的概述：本研究的重要性、必要性及现实意义。;2．对象(材料)与方法(sub