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2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元检测(四)新人教版选修3
第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平
单元检测(四)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.在反法西斯战争胜利在望之际,各大国开始谋划自己在战后世界中的位置。下列各项叙述最能符合当时美国领导人总体构想的是( )
A.充当世界的领袖,主宰全世界
B.主宰资本主义世界,控制西欧各国
C.控制西欧,稳定资本主义秩序
D.稳定资本主义秩序,遏制苏联扩张
答案 A
解析 随着战争的即将结束,当时的美国希望实现以美国为领袖的美、中、苏、英的合作,利用在战争中迅速膨胀的经济、军事实力主宰战后世界。
2.二战后期,主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排,召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中,属于雅尔塔会议内容的是( )
A.“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土,……归还中国。”
B.“霸王战役应……同法国南部的战役相配合。”
C.“德国无效果及无意识抵抗……所得之结果,……可为日本人民之殷鉴。”
D.“我们的宗旨是……消灭德国的军国主义和纳粹主义。”
答案 D
解析 根据每次会议的主要内容判断,A项为开罗会议,B项为德黑兰会议,C项为波茨坦会议,D项为雅尔塔会议。
3.杜鲁门说:“这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”这意味着美国要( )
A.征服全世界B.充当世界警察
C.维护世界和平D.维护欧洲的安全
答案 B
解析 虽然当时美国实力雄厚,但还没有达到能征服全世界的程度,因此A项错误。美国以维护和平之名,干涉他国内政,维护自己的既得利益,因此B项正确,C、D两项不符合题意。
4.下图是1947年的一幅漫画。斯大林正在防守的篮球上写着“马歇尔计划”,球框上写着“欧洲复苏”。你认为这幅漫画应该是( )
A.苏联的宣传画
B.美国的一幅漫画
C.真实地再现了斯大林的外交政策
D.是美国外交政策的成功
答案 B
解析 二战后美国推行复兴欧洲的马歇尔计划,力图通过这种方式达到控制欧洲的目的,但是,东欧社会主义国家并没有接受这一计划,所以这一计划只是在西欧国家实行,因此当时的斯大林不可能去接“球”。
5.历史学习中经常会遇到一些与方位词相关的概念,如“南北对话”、“东方”、“西方”等,这些概念看似方位概念,其实包含了政治、经济内涵。二战后“西方”的本质内含是( )
A.西欧资本主义国家
B.大西洋两岸欧美主要资本主义国家
C.欧洲资本主义国家
D.以美国为首的发达资本主义国家
答案 D
解析 这里的“东方”、“西方”划分的标准是社会制度和意识形态,根据战后实际,西方指的是以美国为首的资本主义国家。
6.杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”,其含义不包括( )
A.都是美国冷战政策的重要组成部分
B.都以经济和军事援助为主要形式
C.其目的都是反苏反共
D.都是为了美国自身利益
答案 B
解析 本题为逆向性选择题,马歇尔计划是一个经济援助计划,故可以排除B。
7.促使尼克松调整美国全球战略的因素有( )
①国内经济增长缓慢 ②侵越战争遭受严重挫折 ③军事实力被苏联赶上 ④发生古巴导弹危机
A.①②③④B.①②③
C.①②④D.①③④
答案 B
解析 20世纪70年代,尼克松调整美国对外战略,而古巴导弹危机发生于60年代初,所以,凡是含④的选项都是错误的。
8.下图是二战后初期苏联的一幅宣传漫画,从图中我们可以得到的正确信息是( )
华盛顿的“和平鸽”
A.古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗
B.苏联揭示了二战后美国和平政策的虚伪性
C.是美国对华约组织的挑战
D.苏联对马歇尔计划的应对
答案 B
解析 由图片可知,所谓“和平鸽”,其实内含战争,漫画是苏联对美国和平政策的讽刺,故选B项。
9.在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹轰击,不如自己毁灭算了”;在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来;在哈瓦那,天空中的每一个黑影、声音都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是( )
A.1961年柏林危机B.苏伊士运河战争
C.1964年越南战争D.古巴导弹危机
答案 D
解析 注意材料中的“哈瓦那”“纽约”“莫斯科”“原子弹”等词。
10.20世纪70年代美苏在战略核武器问题上达成协议,这说明( )
①美国拥有战略优势 ②美国对外战略进行了重大调整 ③美苏在战略核武器上的竞争重点发生转移 ④苏联经济已不堪军备竞赛的重负
A.②③B.①④C.②④D.③④
答案 A
解析 20世纪70年代,随着苏联军事力量的发展,双方暂时处于平衡状态,①④的叙述都不符合这一时期两国的实际。当时,美苏在核武器战略和核军备方面,已从数量竞争转为质量和技术的竞争,同时,由于美国实力的相对下降,也被迫进行了战略调整。
11.
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