2017-2018学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第2课 精耕细作的传统农业课件 北师大版必修2.pptVIP

反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 1.《颜氏家训》中说：“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣……至能守其业者，闭门而为生之具以足。”可见当时的经济形态是 A.合作经营　　　　　　　　 B.集体劳作 C.重农抑商 D.自给自足 1 2 3 4 √ 答案 解析 5 6 解析　材料中“稼穑而食，桑麻以衣”是指种植庄稼和纺织桑麻；“闭门而为生之具以足”即不与外界接触而能充足的生活。综合判断，题干讲述的是小农经济自给自足的特点。A、B、C三项在材料中无法体现。 答案 解析 2.下面两幅图反映了中国古代劳动人民祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”的美好愿望，这反映了中国古代农业经济的一个特点是 解析　从题干来看，既希望“五谷丰登”，又祈盼“六畜兴旺”，体现了“以种植业为主、家畜饲养业为辅”这一特点。 1 2 3 4 5 6 A.我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 B.以种植业为主、家畜饲养业为辅 C.精耕细作的农业生产模式日益完善 D.采用“男耕女织”式的经营方式 √ 答案 解析 3.(2016·桂林高一期末)画像砖源于战国时期，盛于两汉。它主要用于宫殿、庙宇祠堂及墓室的建筑装饰，生动反映了当时生活和社会发展的状况。下图砖画体现了古代自然经济的一个特点，这一特点是 A.粗放经营 B.男耕女织 C.集体协作 D.农耕为主 √ 1 2 3 4 5 6 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第2课　精耕细作的传统农业 目标导航 课程标准 学习目标 了解古代中国农业经济的基本特点。 1.掌握小农经济的基本内容和特点，正确认识小农经济。 2.掌握精耕细作农业的突出成就，认识精耕细作既是古代中国农业的优秀传统，又是古代中国农业的最主要特点。 内容索引 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 1.原因：战国时期， 和封建土地所有制的发展。 2.时间：战国时期。 3.特点 (1)以 为基本生产单位。 (2)农业和 相结合，男耕女织。 (3)生产的目的是满足家庭基本生活需要。 (4)是一种 的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。 一、小农经济的形成 铁犁牛耕 家庭手工业 家庭 自给自足 4.评价 (1)自耕农和佃农的生产积极性较高。 (2)个体小农的经济力量比较薄弱，很难扩大生产规模。 (3)促进了精耕细作技术的不断发展和完善。 成为古代中国农业的优良传统和主要特点。 易混易错 精耕细作 易混易错 1.小农经济是一种自给自足的自然经济，但“小农经济”不等于“自然经济”。小农经济只以家庭为生产单位，而自然经济可以包括多个家庭组成的经济单位(如封建庄园)。 2.自给自足不等于富足。自然经济的基本特征“自给自足”中的“足”并非富足，而是指自耕农的生产目的是满足自家生活的需要和交纳赋税，生产的东西很少在市场上进行交换。 1.不断扩大耕地面积。 2.设法提高 指数，实行间作、套种、轮作复种等，土地的利用率大大提高。 3.采取多种技术措施，以提高土地的生产率。 (1)耕作方面 ①对农具不断进行改革和创新：西汉发明的 ，将开沟与播种合二为一；唐代发明的 ，便于深耕碎土，节省畜力；宋元时期加以改进，进一步提高了耕地效率。 ②耕作技术日益提高。 二、精耕细作农业的突出成就 复种 耧犁 曲辕犁 (2)排灌方面，兴修了许多水利工程，发明了翻车、 等提水工具。 (3)施肥方面，商周时期，农民已懂得使用粪肥和绿肥，明清时期，见于记载的肥料达130多种，还注意合理用肥，保存了地力。 4.创造出许多比较科学的 方法。 5.注意巧用农时，不违农时，根据 来安排生产。 筒车 育种 节气 图解识记 小农经济的生产模式 图解识记 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 主题一　古代农业经营方式——小农经济 1.小农经济的特点 史料　农夫蚤出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治麻丝葛绪、 布 ，此其分事也。 ——《墨子·非乐上》 史料解读 史料中农夫“耕稼树艺”，妇人“纺绩织纴”表明男女在生产中分工不同，由此反映出该经营模式为男耕女织的小农经济。 问题思考 史料反映了中国古代怎样的生产方式，其产生的根本原因是什么？有何突出的特点？ 提示　方式：男耕女织的小农经济。根本原因：春秋战国