2019版高考物理总复习 第二章 相互作用 2-2-1 考点强化 共点力的合成课件.pptVIP

* 考点强化：共点力的合成 01 02 03 04 备选训练 课堂互动 题组剖析 规律总结 课堂互动 1.合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2 (2)三个共点力的合成范围 ①最大值：三个力同向时，其合力最大. 大小为Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值的大小为 Fmin＝F1－|F2＋F3|(F1为三个力中最大的力)． 课堂互动 2.二力合成的几个特例 F1 F2 θ F F1 F2 F 1200 F1 F2 F F1与F2垂直时 F1与F2大小相等且夹角为θ时 F1与F2大小相等且夹角为1200时 合力沿F1与F2的角平分线 二力合成的动态分析 课堂互动 3．多个共点力的合成方法 依据平行四边形定则先求出任意两个力的合力，再求这个合力与第三个力的合力，以此类推，求完为止。 题组剖析 1.如图所示，物体只受到同一平面内三个力的作用，图中线段的长短表示力的大小，其中力F1与OO′成θ＝30°的角，下图中能正确描述该物体获得加速度方向的是（　　） 解析 图中线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，利用几何知识，首先以F1和F3为邻边作平行四边形，其所夹角的对角线为F1和F3的合力F13，然后以F2和F13为邻边作平行四边形，其所夹角的对角线为F2和F13的合力F213，可知合力F213与水平虚线的夹角β30°，选项B正确。答案　B 题组剖析 2.三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们合力F的大小，下列说法正确的是（　　） A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 解析　三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1＋F2＋F3，但最小值不一定等于零，只有当某一个力的大小在另外两个力的大小的和与差之间时，这三个力的合力才可能为零，选项A、B、D错误，C正确。 答案　C 题组剖析 3.如图6所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L（弹性限度内），则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为（　　） 规律总结 1.作图法 2.计算法 根据平行四边形定则作出示意图，重点是利用数学方法求解，往往适用于两力的夹角是特殊角的情况。 四点要求 合力、分力的标度要一致 合力、分力的作用点相同 虚线、实线、箭头要分明 求合力时，其大小与方向均要求出 一、两种求解合力的方法的比较 *