农民工子女与留守儿童的教育课件.pptVIP

人口问题;目录;留守儿童;一、什么是留守儿童;二、留守儿童及受教育的现状;农村小学;也许这样上课……;学校拆迁了，那我们怎么办？;对策····;“留守儿童”教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题，而要解决这个问题，需要家庭、学校、政府和社会等多方面协调合作，共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化服务体系。; 如果我们把流动人口的城市化看作是一个逐步演进的历史过程的话，那么，到目前为止，能够将孩子带到城市读书的农民工还只是较少的一部分，更多的人没有能力将孩子带到城市，形成“留守儿童”群体。根据2000年第五次人口普查的结果显示，18周岁以下的流动人口达1982万，6－14岁属于义务教育阶段的流动儿童约868万。一方面的原因是，当前我国农村年轻家庭普遍有2个或2个以上的子女；另一方面，据最新统计数据，当前约有9900万农民工，流向城镇的劳动???人口年龄主要集中在35岁以下，约占迁移者总数的77%。这样，如果每个农民工家庭以2个孩子计算，再减去流动儿童的数量，则还有6755万个正处于义务教育阶段的留守儿童，有7918万个未成年的留守孩子。更加不可忽视的现象是，由于政策、现实生活环境等多方面的原因，流动儿童与留守儿童出现了重叠的现象：即从初中开始，为了在政策范围内顺利地继续升学念高中，有相当一部分的流动儿童从城市公立学校或民工子弟学校转学回老家，从而转化为了留守儿童。