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谈青年干部业余学习 　　许多已经走上工作岗位的读者来信说，“我们的文化水平很低，知识太贫乏，越来越赶不上工作的需要。”所以他们想“利用业余时间有系统地学习文化知识，学习一种专门的科学和技能，使自己增加一些为人民服务的本领。”有不少人在业余时间努力学习语文、史地、学数理化、读俄文，研究机械原理或农业技术，搞文学、美术、音乐或者戏剧……他们这样想、这样做，究竟对不对呢？总的说来，青年人愿意利用业余时间学习，而且肯认真学习，这是好事情。当然，对于每个具体的人来说，还必须作具体的分析，然后才能得出正确的结论来。 　　应正确理解“做什么，学什么” 　　有的人由于当前工作的需要，迫切需要他懂得科学技术和有关的业务知识；不懂，工作就做不了。于是他尽量利用业余时间学习，必要时甚至于还挪出一些工作时间来学习。这是没有什么人表示反对的。有些人的情况不是这样，他当前的工作只是一些比较简单的工作，并不迫切需要数理化、史地和较高的语文知识，但他对于仅仅结合业务的学习感觉不满足，还希望不断提高自己的文化水平，于是他努力在业余学习数理化，学史地语文或其他的科学知识。这我们应该怎样看法呢？ 　　有人说，“在工作中学习，应该是‘做什么，学什么’。例如打字员、收发员，就只应该学习打字、收发的业务，学习对改进打字工作、收发工作有关的业务。至于数理化、语文、史地等等东西，和当成的工作没有关系，学它们干什么？” 　　“做什么，学什么”，这个原则是正确的。任何人在任何岗位上，都必须遵守它，要求自己认真工作，钻研业务，提高业务水平；在业余学习时也应该尽可能地挑选与自己业务有关的知识。对于那些在工作中敷衍塞责、不肯钻研业务的人，那些强调个人学习而妨碍了工作的人士是需要进行批评的。但这是不是说，一个人除了同他本身业务直接有关的知识而外，其他任何东西都不应该学习了呢？我认为不能这样说。如像一个打字员或者一个收发员，他能够首先钻研业务，搞好自己的工作，在工作中学习，同时他因为自己的文化水平不高，希望提高自己的文化水平，在业余补习数理??，学习语文、史地，虽说这对于当前工作没有直接关系，但是学习好了，不仅能有助于当前的工作，而且可以在将来担负更多更重要的工作，这岂不对青年自己对国家都是有利的事情吗？ 　　大家都知道：我们国家正在建设社会主义。这是一个十分艰巨而复杂的工作，它不仅需要青年有马克思列宁主义的理论，而且要有高度的科学、技术和文化。随着我们国家的社会主义建设事业的迅速的发展，许多工作需要具有一定科学技术水平的人们去担任，从国家的需要来说，我们青年不仅应该安心于目前的工作，而且更应该要求自己更好地成长起来，担负更复杂的任务，做更多的工作。为此。我们抓紧业余时间来学习，不断丰富自己的知识，的确是重要的。我们很难想像，一个文化水平低下、缺乏现代知识的人，可以有远大的眼光，有高强的工作能力，能够担起复杂的任务。 　　又有人说，“青年人应该注意政治学习，不要学那些与政治无关的东西。”一个青年人应该关心政治，要养成经常读报的习惯，要学习时事政策，有了一定的文化程度，还应该学习马克思列宁主义的理论；不这样，就不能够进步，就很容易变成一个鼠目寸光的小人。所以个别青年只是埋头学文化科学知识，学业务技术，对国家大事漠不关心，不看报纸是错误的。但这也并不能说不应该学习文化科学知识，更不能说文化科学知识和政治没有关系。政治不是一个空洞的名词，而是千千万万人为建设社会主义所进行的实际的斗争；这里需要千千万万人掌握着实际斗争的知识和本领。我们要有正确的政治认识和丰富的政治热情，但只有这些是不但的，还必须不断提高自己的文化知识水平，增加自己的工作能力，这样才能够更好地为政治服务。我们还应该懂得：在任何工作岗位上，我们的马克思列宁主义理论水平如何，是决定自己工作质量高低的一个最重要的因素，特别是负有一些领导责任的人。因此，我们要求每个革命者努力学习马克思列宁主义，不断提高目己的理论和思想水平。而马克思列宁主义是一种科学，没有一定的文化基础的人，是没有办法去确实掌握它的。 　　怎样对待个人学习志愿和兴趣 　　我们承认了业余文化学习的重要性，承认一个人提高了文化水平对工作有帮助，因而赞成大家学习文化知识。但有些青年既不是学习与自己工作有关的业务知识，也不是学习一般的文化知识，却完全是由于个人的志愿和兴趣，要求学一种专门的东西，希望钻一行，这我们又应该怎样来正确看待呢？是不是对这些青年要一概戴上“个人主义”、“专家思想”的帽子而加以反对呢？我想是不应该这样简单地处理问题的。 　　首先要看清楚这里有几种不同的情况。一种情况是：有的人想钻的东西虽然是一些理论上学术上的问题，看起来不一定对自己当前工作有多大帮助，但却 　　同前工作有一定的联系或者有密切的联系；如教国文的想搞文学史，在财经贸易部门工作的想研究政治经