运用数码影像辅助体育技战术教学设计与论证.docVIP

运用数码影像辅助体育技战术教学设计与论证 　　体育专业学生技战术教学有其特殊性，与普通学生不同，他们除了掌握各技战术以外，还要具备技战术示范的能力，因此对其技战术动作的熟练程度、流畅性、动作的协调、优美程度有特定要求。我们在体育专业技战术教学中发现，一方面由于学生的个体差异导致其技战术动作掌握情况不一，所犯错误各异，这给教学带来了较大困难，也是整个教学的难点。另一方面，技术动作学习要经过泛化、分化最后达到自动化这一循序渐进的过程，其本质是不断纠正错误、不断熟练的过程。因此，学生认识到自己的技战术动作错误并结合相应练习加以纠正和改进是体育专业学生技战术教学的关键。 　　一、高水平运动队运用影像技术辅助训练和比赛带来的启示 　　在体育比赛中我们常可以看到教练员运用摄像机对比赛进行实时拍摄。实际在平时训练中教练员也经常有类似的拍摄，有时甚至是多角度、全方位的拍摄。高水平专业运动队拍摄动态影像资料其意义在于它可以帮助教练员和运动员更加直观和全面的分析对手、了解自己，还可以对运动员进行技术诊断、改进技术动作、防止运动损伤等方面。当前影像器材已成为竞技体育训练、比赛必不可少的装备。 　　影像技术在竞技体育领域已经得到了长期广泛的应用，但是在体育专业技战术教学中运用却较少，分析原因我们认为：受以前影像器材体积大、价格高，磁带等耗材后期投入大等因素影响，制约了影像技术在体育专业技战术教学中的应