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非直属附属医院教学发展中喜与忧 　　【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）12-0503-01 　　【摘要】随着医学院校办学规模的不断扩大，许多规模比较大的综合性医院陆续被增列为医学院校非直属附属医院，非直属附属医院在进一步规范教学行为，提高教学质量的同时，伴随着诸多的困惑，使得教学工作难以顺利开展。故解决非直属附属医院教学中的困难是管理者要思考的一个比较现实的课题。 　　【关键词】非直属附属医院，教学，发展，困惑 　　近年，我院的教学工作在医院党政领导的高度重视和支持下，全院教（医）师通过转变教学观念、增强教学意识，特别是2007年，我院与昆明医科大学共同走过了迎评促建、努力奋斗、顽强打拼的历程，全院教学质量取得了突破性进展，多次受到昆明医科大学的表杨。但是非直属医院与高校不存在直接的隶属关系，只是一种“教学协作关系”[1]。在教学取得长足发展的同时，伴随着诸多的困惑和思考。 　　一、近年我院教学工作取得质的突破 　　1、建立和完善教学管理科和教研室档案，在昆明医科大学的正确指导下，通过教学管理科和教研室人员加班加点工作，教学档案从无到有，从有到进一步完善和规范。 　　2、建立了用于实践教学的技能培训室。随着医患关系的紧张和患者自我保护意识的不断提高，患者与学生实习的矛盾日益突出，在患者身上“练习”已成为奢望，随之而来的将是更加理性和人