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图书馆学知识边界凝聚与学科认同建立 　　摘要：学科的知识边界是构建学科认同的必要条件，以《图书馆学季刊》为案例，通过共词分析展示民国图书馆学研究的知识边界；研究发现，民国图书馆学研究主要分类6大领域、2大范式，管理范式的图书馆学研究延续至今，文史范式的图书馆学研究逐渐衰退；文史范畴研究的衰退是导致当代图书馆学学科地位和学科认同不高的主要原因。 　　关键词：知识边界 学科认同 《图书馆学季刊》共词分析 　　学科地位是学科认同的重要构件之一，同时学科认同也是学科地位获取的前提。图书馆学的学科地位问题如阴霾一样一直笼罩着国内所有的图书馆学人。无论是对图书馆学研究对象的构建，还是对图书馆学学科性质的界定，图书馆学人在对这些理论议题的热切争论中隐含着一个基本的夙愿：希望图书馆学能够成为一门得到学术界同仁尊重和认可的学科，能够平等地屹立于我国的学科之林。然而，一门学科的学科地位的获取和该学科对社会发展的贡献、对学术研究的理论创新以及解决社会实践中的具体问题等有很大关系，即在学科层面上形成自己的集体智慧和知识体系是学科地位获取的前提。因此，对图书馆学知识体系进行历史性梳理，在确定图书馆学知识边界的过程中形成自身的学科认同，就成为解决图书馆学学科地位问题的一个基本前提。 　　1、研究综述与问题提出 　　在学科之林努力地争取平等学科地位的并非仅仅图书馆学一家，2001年方文尝试从学科制度分析的视角构建独立的社会心理学，随后，整个学科界掀起了对学科制度分析的研究热潮。在教育学及其各个子学科中，争取学科独立和平等地位的斗争也从未间断过。在管理学界，虽然它在学科之林已经获得了较高的学科地位；但是由于管理主体的身份分裂状态、管理学受众的多元化、知识体系对其他学科的依赖性，以及驳杂的研究范围，使得管理学人对管理学的学科认同同样也存在着批判和质疑，因此，有学者认为管理学是一个大熔炉，容纳了社会科学中无法准确归入其他学科门类的所有研究领域。 　　为了构建自身的学科认同，各个学科现行研究所依赖的主要路径是历史叙事和建立在理论构建基础上的规范性对策研究。然而，学科的发展并非是人力所能独立扭转的，建立在已有知识基础上的知识积累和对既有研究方法的路径依赖使得学科的发展有着独特的客观性。因此，从知识起点寻找学科所要解决的核心问题，以及在此核心基础上产生的学科知识内容的演化就成为构建学科认同的一条途径，它本质上是从事某一学科研究的学人以知识内容为路径构建自身学科认同的方法和过程。陈悦通过对管理学的研究主题进行计量研究，探寻了管理学学科的演进轨迹。侯剑华在借鉴陈悦研究成果的基础上，对工商管理学科的演进和前沿热点进行了梳理。苏力从法学著述的引证关系追述中国法学三十年知识脉络。在图书情报学领域，使用文献计量方法进行研究综述和前沿展望是一种悠久的传统，此种类型的研究成果也颇为丰富。但是这种类型的研究绝大多数都是将研究的视角着眼于当下，只有少数人使用这种研究方法对历史材料进行梳理。本文试图为这一领域的研究添加更为丰富的材料，同时通过对民国时期图书馆学研究主题的提炼，勾勒出图书馆学的知识边界，从学科层面考察图书馆学对我国近现代知识体系的贡献。 　　2、研究方法 　　在使用文献计量方法对图书馆学的研究主题进行历史梳理的文献中，基本都采用词频分析方法。基于频次统计的词频分析方法有利于在总体上展现出图书馆学人对不同领域的关注度，但是缺陷也十分明显，即无法发现不同研究领域之间的内在关系。为了弥补现有研究的不足之处，本文采用共词分析方法以展现不同研究领域之间的内在关系。共词分析是文献计量学的一种重要研究方法，也是内容分析法的常用方法之一。它利用的文献计量学中的文献耦合和共被引的思想，将两个能够表达某一学科领域研究主题的术语在同一篇文献中出现时，表明这两个术语之间具有一定的内在关系，出现的次数越多，关系越密切。 　　在研究对象的选择上，本文以民国图书馆学权威期刊《图书馆学季刊》（简称《季刊》）为研究对象。李小缘曾对民国图书馆学期刊评价道“其杂志之能介绍图书馆技术者，当首推《图书馆学季刊》及《武昌图书馆学专门学校校刊》。二者最注意介绍图书馆专门学术技能，兼及其他图书馆事业附属学科。”由此可见《季刊》在民国图书馆学中的重要地位和作用。 　　由于《季刊》载文的论文形式不同于当今图书馆学期刊的论文，没有摘要、关键词、参考文献等项目。因此，本文在数据采集上主要使用人工标引的方式，由一位图书馆学副教授带领两个图书馆学讲师（二人具有博士学位，一人博士在读）同时对《季刊》载文进行主题标引，通过小组讨论解决标引不一致的问题，以保证数据来源准确性和可靠性。标引主要依据载文的题名、论述主题，结合《中国图书馆分类法》（第五版）的G25大类各子类的类名，进行主题词规范处理。 　　3、数据分析和研究发现 　　通过对《