江西省吉安县八年级语文上册 3 城南旧事教案.docVIP

《城南旧事》阅读 一、教学目标 ????1、了解作品的内容。 ????2、引导学生感受语言文字的魅力，激发他们的阅读兴趣。 ????3、通过走进故事、走近人物、走进情节等方式回忆情节，交流独特的阅读感受，体会文字间蕴含的浓浓的爱。 ????二、教学准备 ????1、学生独立阅读《城南旧事》，完成阅读记录卡。（记录卡附于文后） ????2、教师与学生一起阅读《城南故事》，并制作课件。 ????三、教学过程 ????（一）链接课文，激情导入。 ????1、链接课文，激情导入：播放《冬阳 童年骆驼队》最末一段录音。 ????夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。 ????可是，我是多么的想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 ????就这样，我写了一本《城南旧事》。 ????我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 ?????2、师简单介绍作者。 ????师：孩子们，刚才我们听到的朗读录音是我们本期学过的课文—— ???生：《冬阳??童年??骆驼队》 ????师：这篇课文选自林海音的自传体小说—— ???生：《城南旧事》 ????师：最近一段时间，我们一起阅读了《城南旧事》，随着英子走进了她的城南，走进