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浅析初中语文作文教学有效策略 　　摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点，如何提高作文教学的有效性，成为一个亟需解决的教学问题。本文探讨了初中语文作文教学有效策略，希望能对作文教学起到一定的参考作用。 　　关键词：初中语文 作文教学 策略 　　作文的教学一向是语文教学中的难点，也是一项重要的教学任务，对于学生全面的提高语文素养有着至关重要的作用。是学生语文水平体现的重要标准，因为作文的水平是语文水平综合的反映。从教以来，笔者通过向专家请教，与同事探讨，以及实践反思，积累了点滴的作文教学经验。笔者认为，当前提高初中语文作文教学质量需要从以下几个方面着手： 　　一、加大学生平时的积累和阅读量 　　平时教学中有意识的在教学中让学生多积累语言，好词好句好段要会背；???用晨读或午间在黑板上抄上一两条名人名言或古诗词让学生背诵；让学生自己制作剪贴本，看到报纸杂志上有好的文章，剪贴下来，以备查阅……通过这些方法的运用使学生的作文语言在慢慢进步，变得生动起来。 　　读书可以增长知识，开阔视野，还可以积累作文素材。可是进入初中之后，随着作业量的增加，很多学生都没有时间也没有精力去读课外书了，怎样才能重新提起孩子们的阅读兴趣呢？如在七年级时，在两周之内让学生阅读一本名著，并让学生写出读后感。组织学生在班级内分组交流，根据所