浅析日本高等教育模式形成及特点.docVIP

浅析日本高等教育模式形成及特点 　　[摘 要] 历经了数次的改革与探索之后，日本高等教育模式逐渐得以形成。在其探索的过程中，外来的影响因素不可小觑。日本高等教育模式在探索与形成的过程中，曾先后受到来自德、美等国的影响。日本在本国教育传统、外来高等教育模式的双重影响下逐渐形成了独具特色的高等教育模式。 　　[关键词] 日本；高等教育模式；本土化 　　[中图分类号] G649.313 [文献标识码] A [文章编号] 1671—6639（2012）03—0082—04 　　所谓教育模式（educational pattern），主要包括以下三个内涵，第一，是指教育在一定社会条件下形成的具体式样；第二，主要是指反映某个国家教育制度特点的教育式样；第三，主要指某种教育和教学过程的组织方式，反映活动过程的程序和方法[1]。本文所提到的“高等教育模式”主要是指高等教育在一定社会条件下形成的具体式样。从世界范围内来看，多种不同类型的高等教育模式并存。许多国家虽然在不同时期主动或被动地受到了某一相同高等教育模式的影响，但因其随后在消化、吸收以及本土化的过程中所发生的变化而有所不同。就高等教育模式的发展史来看，随着世界经济的风云变幻、学术中心的几经变迁，最具影响力的高等教育模式尤其是大学模式也随着时代的变迁而发生着变化。19世纪后半期，日本受西方影响的知识分子们开始参与创建高等教育体系，自明治时