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2015数学与应用数学（基地班）大纲汇总 《解析几何 一、课程基本情况 课程编号：081S04E 学分：3 周学时：3 总学时： 51 开课学期： 2.1 开课学院：理学院 英文名称：Analytic Geometry 适用专业：数学与应用数学（师范） 课程类别：通识公共课 课程修读条件：高等代数前半部分 网络课程地址: 课程负责人：李本伶 所属基层学术组织：数学系 二、课程简介 《解析几何》为数学系的基础课程之一。解析几何将原本独立的几何与代数有机的结合在一起，将数与形结合在一起，是数学发展的重大突破。现代数学（包括分析，代数，几何等）大部分均需建立在空间（有时是流形）的基础上，此门课程对学生的空间思维有很大帮助，是学生今后在数学上发展的基础。亦可作为其他相关课程，包括微分几何，微分流形，物理学，工程制图等的基础课程。另外，在此门课程的过程中学生将学习到一些解决问题证明问题的方法，主要是几何方法，对学生以后发展有很大帮助。 三、教学目标 加强对学生几何素质的培养是此课程的主要目的。本课程介绍空间问题的定量定性理论，使学生掌握其重要手段，主要为建立坐标系、矢量方法及坐标变换。该课程主要由三部分内容构成。第一部分为空间解析几何部分。首先介绍向量的概念，运算及应用，这是将学生从数过度到形及数形结合的重要手段。要求学生掌握向量的性质，运算及如何在适当的时候利用向量解决问题。在介绍坐标系的时候,课程将一般的仿射坐标系引入,要求学生能够解决如何在适当的时候使用适当的坐标系。课程将通过介绍各种特殊曲面曲线（包括直线、平面、直纹面、旋转面、二次曲面、二次曲线等）使学生对解析几何有直观的了解，并从中获得更多如何解决问题的方法。第二部分为坐标变换部分，并用其来研究二次曲线二次曲面的分类。此部分的计算较为繁复，但重点是要求学生掌握“不变量”这一重要的几何思想。课程第三部分内容，主要讨论仿射变换，变换群。这是仿射几何学的核心内容，内容较前面的抽象，难度较大，但对学生的提高也大，对其今后学习更深入的课程有帮助。在课时及学生程度允许的情况下，课程还将介绍射影几何的部分内容。 《解析几何》对培养和促进学生的数学知识、素质包括： 1. 数学思想，特别是几何思想。通过此课程使学生深刻认识到为解决自然界中的一些问题，可通过先将其抽象然后再具体的过程。在这一过程中，几何中的不变量思想、坐标变换、点变换、几何学的分类等等将起到重要作用。 2. 数学方法，主要为几何方法。课程在解决问题的过程中，利用解析法与综合法结合，注重培养学生的几何直观与理论推理能力。使学生认识到几何不是独立的，它与其他数学学科有着紧密的联系，当将其与其他学科的方法联系在一起解决问题时将更灵活更简洁。 3. 几何应用。课程在通过先引入实例，再介绍理论，其后讨论应用的过程中促进学生掌握如何将理论应用到其他数学问题及具体应用的能力。 四、教学内容及学时分配 章节 基本内容 课堂教学学时数（节） 课堂教学学时数 自主学习学时数 第一章 向量代数 向量的线性运算 5 2 仿射坐标系 向量的内积、外积、混合积、多重乘积。 第二章 平面与直线 平面与直线的方程 7 3 涉及平面和直线的位置关系 涉及平面和直线的度量关系 第三章 特殊曲面及二次曲面 旋转面、柱面和锥面 8 4 二次曲面 直纹二次曲面 第四章 坐标变换与二次曲线的分类 仿射坐标变换的一般理论 8 4 二次曲线的类型 判别二次曲线的类型、不变量 圆锥曲线的仿射及度量特征 第五章 仿射变换及射影几何学初步 平面及空间的仿射变换与保距变换 6 4 用坐标法研究仿射变换 射影几何学初步 合计 34 17 五、考核及成绩评定方式 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 期末考试 75 2 平时成绩 25 合计 100 六、教材及参考书目： 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 解析几何 尤承业 北京大学出版社 参考书 解析几何 吕林根、许子道 高等教育出版社 几何学引论 郑崇友 高等教育出版社 空间解析几何 王敬庚 傅若男 北师大出版社 撰写人：李本伶 审核人：徐晨东 制定时间：2014年8月 一、课程基本情况 课程编号：082S02Z 学分：3 周学时：3 总学时：51 开课学期： 3.2 开课学院：理学院 英文名称： Mathematical Analysis II 适用专业：数学与应用数学、 信息与计算科学 课程类别：通识公共课 课程修读条件：高等代数 网络课程地址: 课程负责人：曹炜 所属基层学术组织：数学系 二、课程简介