2018年教材三年级下1、《燕子》.docVIP

课 题 主备人 岳大川 课 型 年级 实际授课时间? 学 习 目 标 知识与技能 教学重点 教学难点 ? 课前准备 教学课时 ??? 媒体使用 ? 教学方法 ?朗读感悟法、情境感悟法。 教?学?????过?????程 学习 目标 教学重点 教学难点 环 节 学?案 导 案 预 ?习 ?案 自主学习 2．学生读课文，说说脑海中仿佛出现了怎样的画面？ 3.学生抓关键词读课文。 教师提前发放预习提纲，并指导预习方法。学习方法： 1、借助工具书，认读生字，理解生字词的意思。 2、朗读课文，。 3、抓文中关键语句理解课文内容。 ? ? ? 探 ? ? ? 究 ? ? ? ? ? ? ? 案 1.学生初谈对燕子的感受。 2.学生齐读课题。 1.（师播放儿歌《小燕子》）导入：同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？谁见过燕子？它是什么样子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。 2.板书课题。（1.燕子） 导学检测 1.学生听教师朗读课文，并初步感知课文大意。 2．学生汇报自学情况。 1.教师范读课文，要求学生用心听。 2．教师检测学生自学提示。 合作交流 1.小组内根据自学要求进行讨论、交流： （1）学生读生字