跨学科研究、学术声誉与经费资助获得的“马太效应”[权威资料].docVIP

跨学科研究、学术声誉与经费资助获得的“马太效应” 　　摘要：知识生产方式的变革促进美国加州大学伯克利分校跨学科研究的繁荣，而且还在大学内部成立了专门开展跨学科研究的“有组织的”研究单位。通过有效的跨学科研究，不仅服务国家利益和满足社会需求，赢得并提升大学的学术声誉；学术声誉的提升有利于获得来自校外多渠道的经费资助，在跨学科研究、学术声誉与经费资助获得三者之间形成了“马太效应”，有效地提升了加州大学伯克利分校的科研竞争力。 　　关键词：加州大学伯克利分校；跨学科研究；学术声誉；经费资助 　　G6446 A 1671-1610（2013）06-0085-07 　　雄厚的师资力量、卓著的科研成果和强大的社会服务功能是当今世界一流大学的明显标志。目前，美国加州大学伯克利分校在130多个学术院系和80多个跨学科研究单位中聘用了1582名全职教师和500名兼职教师，这些教师中有7位获得过诺贝尔奖，32位麦克阿瑟研究员，4位普利策奖得主，还有141名国家科学院院士和94名国家工程院院士，以及数百名其他国家级研究院的院士、学者，[1]学术声誉享誉全球，在美国高校综合排行榜上一直名列前茅，在美国公立大学中也是名列榜首。良好学术声誉的获得与加州大学伯克利分校130多个学术院系师资的科研工作紧密相关，同时，80多个跨学科研究单位更是功不可没。这些跨学科研