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带着一颗心来——古丈县红石林完小校长向圣云印象? 本报记者?杨元崇???通讯员??杨自健?董绍奎 ?编者按：学校是一个地方的精神坐标系，她更是一个地方精神文明的所在。那么，校长在学校中扮演着什么角色，著名教育家陶行知曾说：“校长是一个学校的灵魂。”于此，校长需要率先垂范，以自己的人格魅力、实际行动去影响教师、感染学生。唯有如此，方能带动弘扬正气的主流意识，带出良好的教风、学风。从即日起，本报推出湖湘魅力学校·校长系列报道，以飨读者！ ????在湘西版图上，依偎于中南第一大峡谷坐龙峡和国家地质公园红石林旁边有一所魅力学校。这样一所地处僻壤的农村学校，究竟“魅力”何在？ ????“红石林完小校园环境优美，树木葱茏，能时刻呼吸清新空气，喝到甘甜的山泉。师生们精神焕发，一派活力，幸福指数很高，令人羡慕。”这是湖南省人民政府副省长李友志今年在古丈县红石林完小调研时发出的感慨和评价。 ????2014年12月16日，久违的阳光露出笑脸，甚是温暖。我们来到这里，在与向圣云近3个小时的交谈中，心中的那一丝忐忑已渐随行渐远，因为他与我们来时想象中的不苟言笑、风风火火的男校长形象相去甚远，我们的心里反而被他的那些温暖与感动占满。 ????精于办学：把学校办成“湘西地区名校” ????“用阳光心态，建阳光校园，把学校办成‘湘西地区知名学校’—这是向圣云2011年2月担任校长时提出的独特的办学理念。 ????如果说，学校是一面旗帜，那么校长就是旗杆，他决定了旗帜飘扬的高度。向圣云深刻认识到这一点，他更是率先垂范。对于小学数学，他能全面系统地掌握课程标准及教材教法，并成为中国尝试教学理论研究会会员。他创建的“目标尝试教学法”在全校得到推广和应用。 ????25年来，他任教的学科教学质量一直处于本单位先进行列，老师们都觉得与他共事，是一种享受，更有一种压力。数学老师向明加就深有体会。在向圣云的悉心指导下，他实现了由一名语文教师向数学骨干教师的转变，2011年还被评为“古丈县优秀数学教研组长”。 ????向圣云不仅具有扎实的教育教学能力，还擅长教育教学管理。从担任教导主任到副校长再到校长，他一直狠抓教育教学。该校在全县教育系统年度目标管理验收评比中，数十次名列前茅。在学校采访期间，三年级91班学生彭黄梅说：“上校长的数学课是一种享受，他让我们每个人都有机会尽情释放激情、发言和表达观点。” ????在向圣云的倡导下，全校教师积极开展常态下的“目标尝试教学法”研究，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”，做到有的放矢，引导学生生动活泼地学习，积极主动地构建课堂知识体系，真正成为课堂学习的主人。 ????阳光心态办学，让学校的办学经验得到推广。2011年12月23日，在保靖举行的全州小学校长第五届学术年会上，向圣云代表古丈县作了《聚焦常态课堂教学，促进学校均衡发展》的专题演讲，推介交流了学校课堂教学实践经验，荣获演讲论文评比一等奖。?近几年，该校的学校管理经验先后5次在全县学校管理会上进行交流，还在全州学校管理会上作了典型发言；多次承担校园文化建设及学校管理现场会。县内（外）数十所学校来该校进行学习、交流，积累的办学经验得到了同仁的肯定。 ????建设美丽校园，让学校的人居环境天人合一。在向圣云的积极争取下，县教育局、镇党委政府领导多次到学校进行现场规划，先后投入资金280万元，通过整修校园基础设施和新建教师廉租房等，使学校的布局更合理，设施更完善，人居环境得到了极大改善。“红石林完小在创建义务教育合格学校中，积累的创建经验在古丈县乃至于全州值得借鉴。”省督学、评估组组长彭英雄在该校开展评估时如是评价。 ????工于教研：让教师实现价值，享受职业幸福 ????从村小负责人到校长一步步成长起来的向圣云，始终把教育科研作为促进学校发展的第一生产力来抓。由他主持的课题《〈我的家乡—红石林〉校本课程开发的研究》获湖南省?“十一五”教育科研课题成果二等奖；主编的校本教材《我的家乡红石林》实现了古丈县校本教材“零突破”；撰写的《利用错误资源，激活创新思维》、《优化小学数学课堂教学应突出“三性”》等6篇科研论文分别在省级杂志发表。 ????向圣云的校本管理经验《开展校本教研，促进学校发展》2012年11月7日在古丈县学校内部管理暨校园文化建设推进现场会上作为推介。因教育科研能力突出，他先后被湘西自治州教育局评为“学习型教师”、“科研兴教先进个人”、“湘西州第二、三届小学数学学科带头人”。 ????红石林完小的校本研修经验于2012年在湘西自治州教师专业成长现场会上进行展示、推广；主管此项工作的教科室主任向青松被评为“湘西州教师专业发展标兵”。2012年6月，湘西自治州教育局主管师训及校本研修工作的副局长杨世全专程来到该校开展教师专业成长及校本研修工作调研，充分肯定了该