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文明礼?仪工作?计划 ?文明礼?仪工作?计划 ? ? ? ? 篇?一： ? ? ? 文明?礼仪教?育计划? 罗源?附小文?明礼仪?教育工?作计划? （2?01X?—20?1X学?年） ? ? ?一、指?导思想? “讲?文明、?重礼仪?”是中?华民族?的优良?传统，?也是我?们每一?个人道?德品质?和行为?规范的?重要组?成部分?。为进?一步贯?彻落实?《公民?道德建?设实施?纲要》?、《中?小学教?师职业?道德规?范》、?《小学?生守则?》、《?小学生?日常行?为规范?》，弘?扬中华?民族礼?仪传统?，培养?理解、?谦让、?诚实的?待人态?度和庄?重大方?、热情?友好、?礼貌待?人的文?明行为?举止，?全面提?高全校?师生的?思想道?德素质?和文明?礼仪修?养，结?合我校?实际情?况，特?制定文?明礼仪?教育工?作计划?。 ? 二?、主要?内容 ? ? ? （一?）、结?合开展?以“爱?岗敬业?，教书?育人，?为人师?表”为?主题的?“师德?建设年?”活动?（闽教?人[2?01X?]28?号），?对全校?教职员?工进行?教师形?象、教?师礼仪?知识的?学习与?培训，?提高全?校教职?员工礼?仪意识?和礼仪?水平。?通过参?与活动?，弘扬?高尚师?德，强?化师德?教育，?力行师?德规范?，推动?教师依?法从教?、优质?施教、?文明执?教，从?而促进?形成良?好的教?风、作?风和校?风。 ? ? ? （二?）、坚?持以行?为规范?养成教?育为基?础，结?合开展?创建“?文明学?校”“?文明班?级”“?人人争?当礼仪?标兵”?等系列?活动，?加强校?纪校风?建设，?使自律?与他律?，内在?约束与?外在约?束有机?地结合?，贯彻?落实《?小学生?守则》?《小学?生日常?行为规?范》，?形成人?人学守?则，事?事讲规?范， ?人人讲?文明，?人人重?礼仪的?浓厚氛?围，在?全校大?力宣讲?礼仪，?学习礼?仪，让?每一位?学生亲?身参与?学习礼?仪，实?践礼仪?，展示?礼仪的?活动中?，亲历?转变过?程，注?重情感?体验，?逐步将?礼仪行?为规范?转化为?学生的?文明礼?仪素养?。通过?文明劝?导员、?值日教?师、值?班行政?人员巡?查等方?式，在?校园提?醒检查?，让不?文明行?为在校?园无处?藏身。? 我校?拟从以?下四方?面加强?对学生?的礼仪?教育，?提高学?生的文?明礼仪?素养。? ? 1、?从规范?言行起?步，培?养学生?良好的?行为习?惯。 ?结合前?阶段日?常行为?规范的?学习和?讨论，?从语言?、衣着?、行为?、习惯?等方面?教育学?生注重?文明礼?仪，养?成良好?的行为?习惯。? ? 2、?从孝敬?父母、?尊敬老?师入手?，培养?学生的?孝敬礼?仪。 ?教育学?生在家?孝敬父?母、孝?敬长辈?，在校?尊敬老?师、团?结同学?。孝敬?父母、?尊敬老?师从很?具体的?见到老?师、父?母主动?打招呼?，帮助?父母和?老师做?一些力?所能及?的事等?小事、?小节做?起，逐?渐养成?讲礼仪?、懂礼?貌的习?惯。 ? ?3、从?勤学好?问、热?爱劳动?抓起，?培养做?人的基?本品性?。 通?过开展?读书活?动，培?养学生?勤学好?问的学?习习惯?，并通?过学校?、家庭?劳动，?社会实?践活动?等，让?学生热?爱劳动?，培养?他们做?人的基?本品性?。 ? 4?、从爱?同学、?爱老师?、爱学?校、爱?社会开?始，学?会关爱?他人。? 首先?，引导?学生关?心自己?身边的?人。在?学校，?要主动?地关心?和帮助?同学，?尊重和?理解老?师；在?家里，?要尊老?爱幼，?关心邻?里。其?次， ?要引导?学生懂?得关心?班级、?学校这?个集体?，以及?社会上?的人与?事，培?养爱心?。 ? ? ?（三）?、印发?《福州?市民文?明礼仪?手册》?，编发?《罗源?附小文?明礼仪?要求》?，让学?生了解?和掌握?与自己?日常生?活、学?习密切?相关的?校园礼?仪、家?庭礼仪?和社交?礼仪等?方面的?知识。? ? 三、?活动安?排 根?据我校?实际，?在本学?年开展?如下文?明礼仪?教育活?动： ? ? 九月?份为行?为规范?教育月?，做好?新生入?学教育?，加强?文明劝?导员、?交通疏?导员培?训，开?展 “?教师节?”感恩?活动。? 十月?份为爱?国主义?教育月?，开展?主题中?队活动?，各班?对学生?进行爱?祖国、?爱家乡?的教育?。 十?一月份?为文明?礼仪教?育月，?推广普?通话，?说文明?话，做?文明事?。开展?尊长爱?幼，互?敬互爱?主题社?会实践?活动。? 十二?月份为?快乐学?习教育?月，开?展心理?健康教?育活动?。 一?月份（?201?X年）?为法