专题五：探究试验.pptVIP

专题六：探究实验 设计制作：冯红梅 * （七年级上册） 1、生物圈的概念和范围 2、生物与环境的关系：生物通过各种方式适应环境， 生物也能影像环境。 3、物种灭绝是一种_______，但人类活动加快了生物灭绝的速度。 4、生物灭绝关键因素（____________）、生态破坏的主要因素：人类对自然资源掠夺式的开发和不合理的利用。根本原因是人口增长过快（七年级下册） 自然现象 栖息地的丧失和破坏 （八年级下册） 1、生态系统的组成：在一定地域内——————形成的统一整体叫做生态系统。——是最大的生态系统。 2、生态系统的组成：生态系统由————————两部分组成。其中生物成分分为————、————、————，非生物成分主要包括——、——、——和——等。他们为生物提供了能量、营养和生存空间。（41） 3、生产者主要指——-，它们能通过————把————制造成————，并将——能转变为——储存在有机物中，为自身和整个生态系统提供——和——来源。 所以——是生态系统中最关键最基本的因素。 生物与无机环境 生物圈 生物成分与非生物成分 生产者、消费者、分解者 阳光、温度、空气、土壤、水 绿色植物、光合作用、无机物、有机物、光能（太阳能）化学能、生产者水 4、分解者主要指——、——等营腐生生活的微生物。 5、消费者包括所有动物。（41页） 食物链 食物关系 生产者与消费者 生物富集 食物链和食物网 食物链与食物网 1、概念：在生态系统中，由于————而形成的一种联系 2、食物链从————开始，只包括————和————。不包括蘑菇、木耳、酵母菌、灵芝等微生物 3、在生态系统中，一些有害物质可以通过————在生物体内不断积累，这种现象叫做————。 4、————和————是生态系统的————。生态系统的————和————就是沿着这种渠道进行的。 生产者 营养结构 能量流动和物质循环 书写辨认食物链一定要从————开始，各营养级之间用箭头链接。如 草 鼠 蛇 鹰 太阳能 光合作用 输入、传递与散失 食物链 10~20% 能量流动与物质循环 1、生态系统中能量的源头是————，是通过————输入到生态系统中的。 2、生态系统中能量的————、————和散失的过程成为生态系统的能量流动。 3、生态系统中的能量是通过————依次传递的。在传递过程中，输入到下一营养级的能量只有————，大多数食物链只有——到——个营养级。 4、研究生态系统的能量流动的目的，为使能量——————。 5、如何节能：51页秸秆部分要背会。 6、————、————、————等都是自然界中重要的物质循环。 7、能量流动的特点：————、————. 物质循环的特点：循环流动，周而复始 8、能量流动与物质循环是生态系统的两个基本过程 3 持续高效地流向对人类有益的部分 单向流动、逐级递减 4 *