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吴山小学科技周活动方案 一、活动目的： 为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办科技周系列活动。 二、活动主题： 坚持科学发展 走进低碳生活 三、活动口号： 科学在身边，创新在心中。 四、活动时间： 2010年5月15——21日 五、科技周活动领导小组 组长：李永起 全面管理，统筹协调，资金保障。 副组长：徐进栋 王金虎 其中徐进栋具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。 组员：各班班主任 六、活动内容： （一）前期筹备：　　 1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。　　 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展 走进低碳生活为主，做好宣传。　　 3、在5月17日召开友邦小学第一届科技活动周启动仪式。 （二）活动进行：　　 1、开展主题班会活动。 5月18日（周三）各班举行主题为“坚持科学发展 走进低碳生活我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） 2、科技小发明、小制作： 本届科技周活动主题为“坚持科学发展 走进低碳生活”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。 （1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份科技小发明实物或模型。 （2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 （3）上交时间：5月21日 （4）上交地点：徐进栋老师处 （5）组织老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。 3、科技小论文： （1）参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交5篇小论文。 （2）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。 ①探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。 ②数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。 （4）上交时间：5月20日 （5） 上交地点：徐进栋老师处 （6）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。 4、科技实践活动： （1）参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。 （2）作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等） （3）上交时间：5月20日 （4）评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。 （5）评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交一份科技实践活动报告。 （6）上交地点：徐进栋老师处 （7）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品1份参加镇优秀科技实践活动比赛。 5、科学知识竞赛 （1）参赛对象：5年级每班各选10人参加，班主任领队。 （2）竞赛形式和竞赛内容：竞赛采用闭卷答题的方式进行，要求运用已学过的科学知识，对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。 （3）比赛时间： 5月18日 （4）活动负责人：徐进栋 6、科学幻想绘画比赛 （1）本届大赛的主题为：坚持科学发展 走进低碳生活 （2）参赛对象：1—6年级学生 （3）要求：①参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 ②少儿科幻绘画的申报：申报表（所需表格请到网上邻居--办公室共享—科技活动文件下载）一式二份（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角），作品一份除油画作品应自备画框外，其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。 ③参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 ④参加过往届各地各级青少年科技创新大赛的作品不予参赛。 ⑤参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 ⑥凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。 7、组织美术老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5幅作品参加镇科学幻想绘画展览评比。 七、活动要求：　　 1、坚持全员参与，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技周顺利进行。　　 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合