13-14版初中物理金榜学案配套课件：第三章 第三节超声与次声(沪科版八年级上)PPT.ppt

　第三节　超声与次声?;【体验】试一试，听一听? 活动1：用相同的力拨动不同的塑料尺，如图甲拨动长20cm的 学生尺，如图乙拨动长1m的塑料尺。;活动2：如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔， 另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上点 燃蜡烛，烛焰不再摇晃时，将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击橡 皮膜。;(1)活动1中，拨动长20cm的塑料尺，尺振动频率大约　　Hz， 　　　(选填“能”或“不能”)听到声音，拨动长1m的塑料 尺，尺振动频率大约　　　Hz，　　　(选填“能”或 “不能”)听到声音。 (2)手敲击橡皮膜时，蜡烛的火焰会　　　。 提示：(1)30　能　2～5　不能　(2)摇动;1.什么是超声?什么是次声? 2.超声有哪些应用?次声有哪些危害?;2.超声和次声的频率范围是怎么划分的? 参考答案：高于20 000Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫 做次声。;3.在活动1中，拨动塑料尺，能听到短的塑料尺振动发出的声 音而不能听到长的塑料尺振动发出的声音，其原因是长的塑料 尺振动频率低于　　　Hz，人耳听不到。人耳听到声音应具备 哪些条件?;提示：由活动1可知短塑料尺的振动较快，频率在20～20000Hz 之间，发出的声音人耳能听到；长的塑料尺振动较慢，频率大 约2～5Hz，低于人的听觉频率范围，人耳听不到；从声音传播 和人耳本身的特点来回答。 参考答案：