人工智能【稀缺资，路过别错过】.ppt

人工智能 第一章 人工智能概述 人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是在计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、哲学、语言学等多种学科相互渗透的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。它主要研究如何用机器（计算机）来模仿和实现人类的智能行为。目前把人工智能同原子能技术、空间技术一起称为20世纪的三大尖端科技成就。 1 . 1 人工智能定义及其研究目标 1.1.1 人工 智能的定义 1. 什么是智能 是一种认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。 (1) 认识智能的三种观点： ①智能来源于思维活动 这种观点称为思维理论，它强调思维的重要性，认为智能的核心是思维，人的一切智慧或智能都来自于大脑的思维活动，人的一切知识都是思维的产物，因而通过对思维规律与思维方法的研究可望揭示智能的本质。 ②智能取决与可运用的知识 这种观点被称为知识阈值理论，它把智能定义为：智能就是在巨大的搜索空间中迅速找到一个满意解的能力。知识阈值理论着重强调知识对智能的重要意义和作用，认为智能行为取决于知识的数量及其可运用的程度，一个系统所具有的可运用知识越多，其智能性就会越高。 ③智能可由逐步进化来实现 这种观点被称为进化理论，它是由美国麻省理工学院的布鲁克教授在对机器虫研究的基础上提出来的。他认为智能取决感知和行为，取决于对外界复杂环境的适应，智能不需要表示，不需要推理，智能可以由逐步进化来实现。 对智能给出如下的定义： A. 通过适当的行为调整，成功地满足各种新的状况的能力； B. 以导致所希望目标的方式来理解现有事实空间的相互关系。 (2) 智能的层次结构 高、中、低三个层次 高层智能以大脑皮层为主，主要完成记忆和思维等活动。 中层智能以丘脑为主，主要完成感知活动。 低层智能以小脑、脊髓为主，主要完成动作反应。 (3)智能所包含的的能力 ①智能具有感知能力 感知能力是指人们通过感觉器官感知外部世界的能力。它是人类最基本的生理、心理现象，也是人类获取外界信息的基本途径。 ②智能具有记忆与思维能力 记忆与思维是人脑最重要的功能，也是人类智能最主要的表现形式。记忆是对感知到的外界信息或由思维产生的内部知识的存储过程。思维是对所存储的信息或知识的本质属性、内部规律的认识过程。 人类基本的思维方式有抽象思维、形象思维和灵感思维。 ③智能具有学习和自适应能力 学习是一个具有特定目的的知识获取过程。学习和自适应是人类的一种本能。 ④智能具有行为能力 行为能力是指人们对感知到的外界信息做出动作反应的能力。 1 . 1 人工智能定义及其研究目标 1.1.1 人工 智能的定义 2. 什 么 是人工 智 能 （1）从能力和学科的角度来定义人工智能 定义1 ：(从学科角度) 　　人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系统，使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。 定义2 ：(从能力角度) 　　 人工智能是指用人工的方法在机器（计算机）上实现智能。 （2）如何衡量机器是否具有智能 1950年，英国数学家图灵(A.M.Turing)在他发表的一篇论文《Computing Machinery and Intelligence》中提出了“机器能思维”的观点，并设计了一个很著名的测试机器智能的实验“图灵实验”。 1 . 1 人工智能定义及其研究目标 1.1.2 人工智能的研究目标 1978年索罗门(A.Sloman)对人工智能总结了三个主要目标： （1）对智能行为有效解释的理论分析； （2）解释人类智能； （3）构造智能的人工制品。 要实现这些目标，需要同时开展对智能机理和智能构造技术的研究。 近期目标：如何使现有的计算机更聪明，使它能够运用知识去处理问题，模拟人类的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。为了实现这一目标，需要根据现有计算机的特点，研究实现智能的有关理论、方法和技术，建立相应的智能系统。 远期目标：揭示人类智能的根本机理，用智能机器去模仿、延伸和扩展人类智能。 1.2 人工智能的产生与发展 人工智能产生与发展过程大致分为孕育、形成、知识应用、综合集成四个阶段。 1.2.1 孕育期(1956年以前) (1)英国数学家图灵1936年创立了自动机理论,推进了思维机器的研究,并为电子计算机的诞生奠定了基础。 (2)