区域地理学方法(代).ppt

区域地理教学方法初探 区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿，任何自然地理和人文地理的规律原理都离不开区域地理中具体的地理事象，都可以在诠释区域事象中得到完整的体现，并能反映出学生基本的地理思维能力状况。 近年来，地理高考题中区域地理内容越来越多，比重也越来越大。 因此在教学、复习过程中必须将区域地理与高中系统地理有机结合起来，做到定位准确、分析合理、对比有效。把握地理事物间的联系和内在机制的能力提高，分析问题，解决问题的能力提高。 区域地理要素的模型化将成为分析区域事象，解决区域问题的重要手段，在学习时，将有助于我们分析区域特征（特征是什么？为什么？）考试时有助于我们分析区域试题，并解答相关问题。 近年来的高考地理试题多从地理空间位置入手，要求考生以此为基础，分析、推断有关地理特征和规律。如果空间位置判断失误，一切皆无从谈起。因此正确的定位，是地理应考的首要问题。 ②根据线状地理事物特征定位 如：山脉、河流、运河、铁路、行政区界线 20°N：海口（110°E） 30°N：杭州（120°E）—黄山—九江/庐山—武汉（南）—巫山（110°E）—重庆（北）—成都（南）（100°E— 110°E）—峨眉山(3098)— 横断山区（100°E）—雅鲁藏布江谷地—拉萨 （90°E） 40°N：鸭绿江口—辽东半岛—秦皇岛（120°E）—北京—大同—包头/鄂尔多斯高原（110°E）—阿拉善高原—甘肃嘉峪关/酒泉（100°E）—敦煌 —塔里木盆地中北部（90°E以西）—喀什(北)/近中国领土西端 120°E：呼伦贝尔高原—大兴安岭（50°N）— 秦皇岛（40°N）—山东半岛—青岛—太湖—杭州（30°N）—台湾海峡东南部（北回归线） 110°E：白云鄂博—包头（40°N）—鄂尔多斯高原—华山（近几字拐处）—巫山/三峡（30°N）—张家界—桂林（北回归线）—雷州半岛（西）—海口（20°N） 100°E：弱水—甘肃嘉峪关/酒泉（100°E）—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉（30°N）—玉龙雪山(5596)—丽江（三江并流东）—大理—西双版纳西部（北回归线） 90°E：阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地 重要经线：? 0°经线：斯堪的纳维亚半岛西部──北海──伦敦──英吉利海峡──法国──伊比利亚半岛──地中海──撒哈拉沙漠──西非──几内亚湾中部──大西洋 东经20度经线：斯堪的纳维亚半岛最北端──波罗的海──波德平原（华沙）──巴尔干半岛（贝尔格莱德）──撒哈拉沙漠──刚果盆地──南非高原──好望角──大西洋与印度洋的分界线? 60°E经线：乌拉尔山脉──咸海──卡拉库姆沙漠──伊朗高原（伊朗与阿富汗的国界）──阿拉伯海（阿拉伯半岛东侧）──印度洋? 90°E经线：叶尼塞河──阿尔泰山脉──准噶尔盆地──天山──吐鲁番盆地──罗布泊──昆仑山东侧（青海与新疆、西藏自治区的界线）──唐古拉山──拉萨──不丹──孟加拉恒河河口（达卡）? 110°E经线：贝加尔湖──包头──华山（西安附近）──神农架──巫峡（巫山）──怀化──桂林──雷州半岛──琼州海峡──海口──海南岛中部──南海──加里曼丹岛──哇岛──印度洋? 120°E经线：勒拿河──漠河西侧──大兴安岭──秦皇岛──渤海中部──青岛──太湖──杭州──福州──台湾海峡──菲律宾群岛西部──马来群岛──澳大利亚西部──印度洋? 180°经线：白令海峡以西（楚科奇半岛）──新西兰以东──罗斯湾──南极洲。? 西经90°经线：哈得孙湾──苏必利尔湖──密西西比河（河口、新奥尔良）──墨西哥湾中部──中美洲──太平洋 西经60度经线：格陵兰岛西部──拉布拉多半岛东部──纽芬兰岛西侧──大西洋──南美洲中部──大西洋? 重要纬线： 0°纬线(赤道)：几内亚湾──刚果盆地──东非高原（维多利亚湖、乞力马扎罗山）──印度洋──苏门答腊岛──新加坡（北纬1度）──加里曼丹岛──太平洋（三大群岛）──基多──安第斯山脉──亚马孙平原──亚马孙河河口──大西洋 北回归线：撒哈拉沙漠中部──纳赛尔水库（阿斯旺大坝）──红海──阿拉伯半岛中部(阿拉伯沙漠)──阿拉伯海──印度半岛北部(塔尔沙漠)──恒河口（达卡）──中南半岛──云贵高原──两广丘陵──汕头──台湾海峡──台湾岛（玉山）──琉球群岛──夏威夷群岛──加利福尼亚半岛(加利福尼亚沙漠)──加利福尼亚湾──墨西哥高原──墨西哥湾──佛罗里达海峡（哈瓦那）──西印度群岛──大西洋? 南回归线：大西洋──纳米比亚(纳米布沙漠)──南非高原──莫桑比克海峡──马达加斯加岛──印度洋──澳大利亚中部(大沙沙漠)──太平洋──智利(阿塔卡马沙漠)──安第斯山脉──拉普拉塔平原──巴西高原（圣保罗）──大西洋? 30°N纬