如何填写研立项申请书.ppt

课题立项、结题程序 申 请：《项目申请书》（同一项目不可在别处重复申报、没有结题不能再申请省厅其它项目） 立 项：《项目审批通知书》或《任务下达通知书》 验 收：1.《结题验收书》 2. 成果[论文(项目编号) 等] 3. 研究报告 4.相关材料(开题报告、研究计划、研讨和总结记录、主持人变更申请、延期结题申请等) 结 题:《结题证书》(成果鉴定) * * 如何填写 科研立项申请书 院校研究室 安立华 二O一一年三月二十九日 选题 论证 研制 计划 申请 立项 组织 开题 实施 计划 总结 结题 情 报 资 料 的 收 集 与 处 理 工 作 反馈 调节 运用成果 深入研究 一、教育科研的一般程序 1、申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持； 2、申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一； 3、申请者在开展研究的每个阶段，作为布置和完成各个环节的任务书。 可以说，立项申请书不但起着一般书面请示的程式作用，而且具有课题论证的功能。因此，立项申请书应该准确地表述课题设计和课题论证的最基本的内容。 二、科研立项申请书的作用 科研立项申请书的一般构成是： 封面、课题立项的背景和意义、国内外研究现状及发展趋势分析、研究内容、目标及拟解决的关键问题、研究方案（技术路线）及可行性分析、特色与创新点、年度计划和预期成果、研究基础与工作条件等等。 写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；学术用语要准确，语言表达要具体，新概念要解释清楚；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的专家对你的课题有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。 二、立项申请表填表说明及要求 （一）课题基本信息 1、课题命名 （1）选题要小 1）实用：是指所选课题应具有一定的研究价值，即该研究预计成果将对教学实践有何意义；可解决什么教学中存在的现实问题。 2）创新：是指所选课题要有新意。主要体现在有时代感、观点新、内容新、角度新。?? 3）可行：是指所选课题具有可操作性，研究者具有驾驭该课题的主客观条件。 （2）命名要规范 一般科研课题要涵盖研究对象、研究范围、研究内容、研究方法这四个要素，研究方法很多时也可不表述出来。 似是而非的词不能用，通常是偏正结构的句型，不宜用口号式、结论式的语句表述，比如“良好的学习习惯是提高高职学生语文学习成绩的基础”就不能作为科研课题，也不要用疑问形式，如：“如何提高××”，“如何有效结合××”等等。长度在20字以内为宜。 如，“缓解民办高职院校学生入学焦虑的实践研究” ?研究范围：民办高职院校 ?研究对象：高职学生 ?研究内容：缓解入学焦虑 ?研究方法：实践研究（行动研究法） 又如，“民办高职院校学生英语听力困难的现状调查和对策研究” ?研究范围：民办高职院校 ? 研究对象：高职生 ?研究内容：听力困难的现状和对策 ?研究方法：调查法、行动研究法 1、课题常用的陈述形式：●×××的调查研究 ●×××的实验研究 ●×××对×××的影响(研究) ●×××的×××测定 ●×××在×××中的应用 ●从×××看××× ●××的研究与实践 ●××的实践与研究 ●××的行动研究 ●××的实践研究 ●关于××的对策研究 ●××的策略研究 ●××的方法研究 ●××的比较研究 ●××的个案研究 ●××的案例研究 ●××的问题与对策研究 ●××应用研究 ●××的开发研究 ●××的培养 ●××的整合 ●××的构建 2、标题忌采用： “××的研究”，“××的分析研究”， “×× 的探讨”，“ ××调查”，“ ××观察”，“ ××的机理”，“××的规律”等套话、空话。 或者采用某些论文标题常用的“浅谈××”，“试论××”，“××初探”，“ ××漫谈”，“××之我见”，“××刍议”等所谓的自谦词。 课题题目案例分析 1、民办高职院校学生学习积极性的现状调查研究 研究范围：民办高职院校 研究对象：高职学生 研究内容：学生学习积极性的现状 研究方法：调查研究 2、“项目教学法”在××专业实践教学中的应用研究 研究范围：我校 研究对象：“项目教学法” 研究内容：“项目教学法”在××专业实践教学中的应用 研究方法：实验研究、