2017年暑期教师培训个人总结与2017年暑期教师集中培训工作总结合集.docVIP

2017年暑期教师培训个人总结与2017年暑期教师集中培训工作总结合集 2017年暑期教师培训个人总结 在暑期校本培训中，聆听了**实验小学**主任的报告《浅谈班级文化建设》，并参加了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，整个校本培训过程，让我收益颇丰、受益匪浅。 一、更新教育观念。 这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说：“逆水行舟不进则退”。要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 二、时时反思自己的教学 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20**年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在的教学更注重反思的实效性。作为一名小学教师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！12 内容。 2017年暑期教师集中培训工作总结范文 为全面推进课程改革，切实提高我区教师的师德修养、课堂教学水平、终身学习能力和教育创新能力，区教委从**年6月30—7月21日，对全区中小学部分学科进行暑期集中培训。本次暑期培训共包括16个项目的培训，主要由区教委教科所、区教委技装中心具体组织实施（幼儿教师系列培训由重庆文理学院教育学院组织实施培训，目前仍在进行中；**年新任教师入职培训和部分学科的远程培训将在8月下旬进行；兼职督学培训和**区骨干教师培训延至**年秋期开学后进行）。为了全面掌握各类培训情况，了解参训教师对培训的真实感受和需求，区教委组织人事科对各类培训进行了过程跟踪，不定时到各培训点督导检查，并对每一项培训以发放《**区**年暑期教师培训信息反馈调查表》的形式，进行了无记名问卷调查。现将区教委**年暑期集中培训和信息反馈的情况汇报 一、各类培训基本情况 （一）中小学体育教师专业提高培训（129人） （二）中小学音乐教师专业提高培训（91人） （三）中小学美术教师专业提高培训（93人） （四）中小学教科室主任及科研骨干教师提高培训（213人） （五）小学语文骨干教师课程执行力提高培训（283人） （六）小学数学骨干教师课程执行力提高培训（218人） （七）村校教师全科技能提升培训（153人） （八）小学英语教师专业技能提升培训（59人） （九）小学信息技术教师专业技能提升培训（71人） （十）初中语文教师课程执行力提升培训（97人） （十一）初中生物教师专业技能提升培训（44人） （十二）初中物理备课组长专项培训（51人）（十三）初中英语教师专业技能提升培训（97人）（十四）高中课程意识与专业成长专项培训（460人）（十五）信息技术“班班通”中老年教师能力提升培训（642人）（十六）中小学《教师专业标准（试行）》解读培训（3164人） 二、对培训的总体评价 根据不定时到各培训点督促检查、口头询问参培教师和收回的2241份调查问卷看，参培老师对今年暑期培训总体满意度是比较高的。值得肯定的地方主要有以下几个方面 （一）培训工作组织严谨，管理有序。今年实施培训的每个学科都对培训做了充分的准备，有完整的实施方案，并对方案的执行后果进行了预估，在培训内容的安排，讲授人员聘请等方面都提