2015年高三化学考纲研讨(广西用)PPT.ppt

研读考纲，熟悉考题，科学备考;一、高三化学总复习规划：;2.备考安排系统分章复习→热点专题指导→综合模拟训练;（3）第三阶段：2015年5月中—2015年5月底：综合模拟训练和纠错练习。通过高强度模拟训练，让学生认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，力求尽快完善，稳中求进，从而提高学生的综合解题能力，查漏补缺，不断完善 （4）第四阶段：2015年6月1日—6月6日： 回归课本，考前调节。这一阶段主要以学生查看课本知识和看做过的试题为主，重点关注错题，适当进行选择题训练，调整心态，迎接高考。 ;二、钻研考纲考题，科学编制训练题;（2）能力要求的变化;（3）考试内容;删减的内容： （1）同素异形体、燃烧热、中和热、非电解质的概念 （2）配平氧化还原反应方程式 （3）不饱和溶液的概念。温度对溶解度的影响及溶解度曲线。有关物质溶解度的简单计算。结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念。 （4）胶体的重要性质和应用。 （5）极性键和非极性键。了解极性分子和非极性分子。 （6）常见非金属元素磷。 （7）晶体结构的计算;增加的内容： （1）盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 （2）焓变的概念。焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。 （3）理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单计算 （4）难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解、生成和转化过程。 （5）常见金属元素铜。合金的重要应用 （6）确定有机化合物结构的某些物理方法。(核磁共振) （7）能列举事实说明有机分子中基团之间存在互相影响 （8）了解缩聚反应的特点。 （9）了解实验探究的一般过程。 （10）树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。能识别化学品安全使用标识。 （11）了解层析是一种分离和提纯物质的方法。;（4）考试形式与试卷结构;2.熟悉考题，科学编制训练题;（1）近五年全国新课标高考选择题考点分析（2013年和2014年只分析全国2卷）;（2）近五年全国新课标高考非选择题考点分析（2013年和2014年只分析全国2卷）;选做题：（三选一）;（1）科任教师除了要熟悉考纲和考试说明之外，还要知道2015年的新课标《考试大纲》和《考试说明》与2014年对比的变化，这样才能把握命题的变化，指导学生备考。 通过查阅资料可知，2015年新课标化学《考试大纲》和2014年对比，没有变化。2015年全国卷《考试说明》和2014年对比，也没有变化（使用全国卷的省份）。因此我们在备考中，以稳为主，2015年的高考题型与往年相比，应该没有太大变化，编制训练题时可参照最近几年的题型进行编写。但要注意与旧教材的题型要求、考点、分值、试卷形式是不同的 ; （2）关注《考试大纲》和《考试说明》的不同之处，把握好复习的度：化学科目中，有部份内容在《考试大纲》中的文字描述和《考试说明》中的描述不同，复习过程中，教师要特别注意这些不同之处，因为对比近年高考题可以看出，有些内容《考试大纲》中没有提到，但《考试说明》中有提到的，高考常常考到。如溶度积的计算、沉淀转化的本质等。 因此复习的时候，凡是《考试大纲》和《考试说明》中有要求的，我们都要复习到，不能轻视。 ;化学部份《考试大纲》和《考试说明》的不同之处有：;B、考纲P176《电解质溶液》中（8）考纲有“了解沉淀转化的本质”而考试说明中无；但考试说明中增加“了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关计算”。 如2013全国2—13、2014全国2—28（5）等，考查了Ksp的计算。 C、考纲P177《常见有机物及其应用中》的（1）中考试说明中无“了解有机化合的同分异构现象”；“（5）了解上述有机化合物发生反应的类型”；但在考纲和考试说明中都在选修部份有“了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包含手性异构）”。 D、考纲P179（三）《物质结构与性质》中1—（1）考试说明增加了“价电子排布”但考纲中没有。 2013全国2—37（1）考查的内容就是价电子排布图。 ;Ｅ、考纲P180中2-（2）考试说明中表述为“了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。”而考纲中表述为“了解共价键的主要类型。” Ｆ、考纲P180中2－（5）中考试说明中增加“了解金属晶体常见的堆积方式”而考纲中没有这一要求。 G、考纲P180中3—《分子间作用力与物质的性质》部份考试说明增加了两点：⑷能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。⑸了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。 ? ;三、制订二轮三轮复习策略，指导学生快速提升;1．科学安排二轮复习，强化热点和重点：;专题1 物质的组成、分类、性质和变化 专题2