2016届湖南长沙长郡中学高三生物一轮复习课件：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(人教版)PPT.ppt

减少 变小 新陈代谢速率 活性降低 酪氨酸 逐渐积累 体积增大 内折 收缩 加深 通透性改变 物质运输 个体衰老与细胞衰老的关系 二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征 减少 变小 新陈代谢速率 活性降低 酪氨酸 逐渐积累 体积增大 内折 收缩 加深 通透性改变 物质运输 个体衰老与细胞衰老的关系 二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征 ⑴单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。⑵多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 股骨头坏死 胚胎发育过程中人尾消失、五指分开；人的红细胞、白细胞、角质层细胞正常死亡更新；白细胞吞噬细菌后的死亡及效应T细胞将靶细胞裂解死亡 实例 不受机体控制的＿＿＿死亡，对机体有害 机体控制的主动性死亡，对机体_____＿＿ 与机体关系 电、热、冷、机械等＿＿因素 严格受遗传机制决定的＿＿＿死亡 影响因素 不受基因控制 受＿＿控制 与基因关系 细胞坏死 细胞凋亡 基因 2．细胞凋亡和细胞坏死 二、细胞的衰老、凋亡和坏死 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 ⑴概念：在个体发育中，由＿＿＿＿＿＿＿增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生＿＿＿＿＿的过程。 ⑵意义：①细胞分化是生物＿＿＿＿的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿＿，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑶实质：在个体发育中，不同的细胞中＿＿＿＿的执行情况不同。即基因的＿＿＿表达，转录出不同的＿＿，控制合成出不同＿＿＿。 ⑷ 标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 （5）与细胞分裂的联系 一个或一种细胞 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 ⑴概念：在个体发育中，由＿＿＿＿＿＿＿增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生＿＿＿＿＿的过程。 ⑵意义：①细胞分化是生物＿＿＿＿的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿＿，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑶实质：在个体发育中，不同的细胞中＿＿＿＿的执行情况不同。即基因的＿＿＿表达，转录出不同的＿＿，控制合成出不同＿＿＿。 ⑷ 标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 （5）与细胞分裂的联系 一个或一种细胞 稳定性差异 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 ⑴概念：在个体发育中，由＿＿＿＿＿＿＿增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生＿＿＿＿＿的过程。 ⑵意义：①细胞分化是生物＿＿＿＿的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿＿，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑶实质：在个体发育中，不同的细胞中＿＿＿＿的执行情况不同。即基因的＿＿＿表达，转录出不同的＿＿，控制合成出不同＿＿＿。 ⑷ 标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 （5）与细胞分裂的联系 一个或一种细胞 稳定性差异 个体发育 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 ⑴概念：在个体发育中，由＿＿＿＿＿＿＿增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生＿＿＿＿＿的过程。 ⑵意义：①细胞分化是生物＿＿＿＿的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿＿，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑶实质：在个体发育中，不同的细胞中＿＿＿＿的执行情况不同。即基因的＿＿＿表达，转录出不同的＿＿，控制合成出不同＿＿＿。 ⑷ 标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 （5）与细胞分裂的联系 一个或一种细胞 稳定性差异 个体发育 专门化 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 ⑴概念：在个体发育中，由＿＿＿＿＿＿＿增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生＿＿＿＿＿的过程。 ⑵意义：①细胞分化是生物＿＿＿＿的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向＿＿＿，有利于提高各种生理功能的效率。 ⑶实质：在个体发育中，不同的细胞中＿＿＿＿的执行情况不同。即基因的＿＿＿表达，转录出不同的＿＿，控制合成出不同＿＿＿。 ⑷ 标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 （5）与细胞分裂的联系 一个或一种细胞 稳定性差异 个体发育 专门化 遗传信息 选择性 一、细胞的分化及