2017高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律 第3讲 基因在染色体上与伴性遗传课件PPT.ppt

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2017高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律 第3讲 基因在染色体上与伴性遗传课件PPT

A.该致病基因不可能在常染色体上 B.Ⅱ1、Ⅱ4和Ⅲ7的基因型相同的概率为1 C.Ⅱ3、Ⅱ6和Ⅲ9都是纯合子的概率为0 D.Ⅱ4再生一女孩,其患病的概率是1/4 解析 从“Ⅱ3个体不携带该遗传病的致病基因,且Ⅲ7和Ⅲ8都患病”可推出该致病基因不可能是隐性基因。用假设演绎法可推出该致病基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上,A错误;图示患病病女性的亲代或子代部有正常的个体,说明她们都携带正常基因,都为杂合子,B正确;Ⅱ3、Ⅱ6和Ⅲ9个体都不患病,都是隐性纯合子,C错误;假设致病基因在常染色体上,Ⅱ3、Ⅱ4个体的基因组成分别为aa、Aa,再生一女孩患病的概率是1/2,D错误。 答案 B ⑥ ______________________________ _____________________________ ⑦ _____________________________ ______________________________ 非X隐(可能是常隐、 常显、X显) 母亲有病,儿子 无病,非X隐 最可能在Y上(也可能 是常显、常隐、X隐) 父亲有病,儿子全有 病,最可能在Y上 3.X、Y染色体的来源及传递规律 (1)X1Y中X1只能由父亲传给女儿,Y则由父亲传给儿子。 (2)X2X3中一条来自母亲,另一条来自父亲;向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。 (3)一对夫妇生两个女儿,则女儿中来自父亲的都为X1,但来自母亲的既可能为X2,也可能为X3,不一定相同。 4.性染色体与不同生物的基因组测序 生物种类 人类 果蝇 水稻 玉米 体细胞染色体数 46 8 24 20 基因组测序染色体数 24(22常+X、Y) 5(3常+X、Y) 12 10 原因 X、Y染色体非同源区段基因不同 雌雄同株,无性染色体 考向一 性别决定的方式 1.(2014·上海高考)蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成,如下图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于 A.XY性染色体      B.ZW性染色体 C.性染色体数目 D.染色体数目 解析 从图中可看出,染色体数为32的都发育为雌蜂,而染色体数为16的都发育为雄蜂,所以蜜蜂的性别快定于染色体数目。 答案 D 2.染色体组成为XXY的人发育成男性,但染色体组成为XXY是果蝇却发育成雌果蝇,由此推测人和果蝇的性别决定差异在于 A.人的性别主要取决于X染色体数目,而果蝇取决于Y染色体数目 B.人的性别主要取决于是否含有X染色体,而果蝇取决于X染色体数目 C.人的性别主要取决于是否含有Y染色体,而果蝇取决于X染色体数目 D.人的性别主要取决于X染色体数目,果蝇取决于是否含有Y染色体 解析 染色体组成为XY和XXY的人都为男性,所以人的性别主要取决于是否含有Y染色体;染色体组成XX和XXY的果蝇都为雌性,所以果蝇的性别取决于X染色体的数目。 答案 C 【知识拓展】 性别决定与性别分化 1.性别决定 (1)雌雄异体的生物决定性别的方式。 (2)性别通常由性染色体决定,分为XY型和ZW型。 ①方式 ②决定时期:受精作用中精卵结合时。 2.性别分化 性别决定后的分化发育过程,受环境的影响,如: (1)温度影响性别分化,如蛙的发育:XX的蝌蚪,温度为20℃时发育为雌蛙,温度为30℃时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化的影响:如大麻,在短日照、温室内,雌性逐渐转化为雄性。 考向二 伴性遗传的类型及遗传特点 3.(2016·镇江模拟)人类有一种遗传病,牙齿因缺少珐琅质而呈现棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。则他们的 A.儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4 B.儿子与正常女子结婚,后代患病一定是女性 C.女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2 D.女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性 解析 患病男性的女儿全有病,儿子都正常,该遗传病属于伴X显性遗传;假设控制该病的基因用A、a表示,则XAY×XaXa→XAXa、XaY,儿子(XaY)与正常女子(XaXa)结婚,后代全正常;女儿(XAXa)与正常男子(XaY)结婚,后代患病率为1/2,男女都有患病。 答案 C 4.(2015·肇庆模拟)人类的红绿色盲是典型的伴X隐性遗传病。下列有关伴X隐性遗传病的叙述正确的是 A.患者通常为女性 B.儿子的患病基因一定是由其母亲传递的 C.父母正常,女儿可能是患者 D.双亲若表现正常,则后代都正常 解析 人类的伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,儿子Y染色体来自父亲,位于X染色体上的患病基因一定是由其母亲传递的;父亲正常,则女儿一定正常;双亲表现正常,但儿子有可能患病。 答案 B 考向三 X、Y染色体的特殊性及其遗传特点 5.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因

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