2016年高考生物二轮课件8：专题：动物与人体生命活动调节PPT.ppt

专题八 动物与人体生命活动的调节;高考真题 （2015年江苏）通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是 A.Na+浓度 B.渗透压 C. K+浓度 D. O2浓度 ;【答案】B;（2015年海南)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是 A．血浆和组织液都有运输激素的作用 B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中 D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度;【答案】C;【答案】D;（2015新课标卷Ⅰ）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。 ;（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。 ;【答案】 （1）靶器官 灭活 传递信息（2）神经 神经递质 受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用;（2015年海南)关于人体生命活动调节的叙述，错误的是 A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 ;【答案】B;（2015新课标卷Ⅱ）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题： ⑴通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 ① 分泌促甲状腺激素释放激素，由 ② 分泌促甲状腺激素。 ⑵甲状腺激素的作用包括提高 ① 的速率，使机体产热增多；影响神经系统的 ② 。甲状腺激素作用的靶细胞是 ③ 。 ⑶除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 (答出一点即可)。;【答案】（1）下丘脑 垂体 （2）细胞代谢 发育和功能 ③几乎全身所有的细胞 （3）高效（其他答案合理也给分）;(2015福建卷)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是： A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 ;【答案】A;考点一　动物激素调节 1．激素的作用 (1)激素通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。 (2)激素在完成调节作用后，即被灭活。 (3)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化，如含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。 ;2.血糖调节 (1)血糖平衡调节的中枢是下丘脑。 (2)血糖平衡的调节方式有体液调节和神经—体液调节。 (3)影响胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌激素的主要因素是血糖浓度的变化。 (4)血糖可在肝脏处合成肝糖原，在骨骼肌处合成肌糖原，肝糖原可以再分解为葡萄糖，肌糖原不能再分解为葡萄糖。 (5)胰岛素是唯一降低血糖的激素。 ;3．分级调节和反馈调节 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如图所示： ;[提醒]　酶与激素的区别;考点二　神经调节 1．兴奋在神经纤维上传导与电流计指针偏转问题分析 ①在膜外，兴奋的传导方 向与局部电流方向相反。 ②在膜内，兴奋的传导方 向与局部电流方向相同。 ③兴奋在神经纤维上的传 导是双向的。 ④神经细胞产生和维持静息电位的主要原因：K＋通道打开，K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，表现为外正内负。;⑤动作电位产生的原因：受到刺激时，Na＋通道短时间打开，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。 (2)在神经纤维上电流计指针偏转：