3、把我的心脏带回祖国PPT.ppt

　读第4自然段，我们又看到肖邦在做什么？ “他勉励自己要工作、工作、再工作。” 　他为什么要这么做? 　重点词语：彻夜。 　比较： 他勉励自己工作。 他勉励自己要工作、工作，再工作。 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 1、“弥留之际”指（ ） 2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？ 病重快要死的时候 答：表达了他长眠在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。 * 3、把我的心脏带回祖国 从课题你读懂了什么? 还有什么疑问？ “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 回到我们读课文前的疑问，看到课题“把我的心脏带回祖国”，“我”是谁？文章哪一部分告诉我们的？ 肖邦(1810-1849)，波兰作曲家，浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。　　1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。　　1848年他在英国演出，返回巴黎后几个月便逝世了，时年三十九岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波兰的泥土。 读音纠正 肖邦 深渊 维斯瓦河 蜡烛 满腔热血 忧愤 咏唱 雾霭：雾气。 xiāo yuān zhú qiāng yōu yǒng ǎi 亡国之恨 异国他乡 与世长辞 四处奔波 弥留之际 悲愤欲绝 一腔热血 欧洲列强 遭到 瓜分 欺凌 深渊 维斯瓦 弥漫 雾霭 肖邦 埃斯内尔 咏唱 谱写 眼眶 盛满 疾驰 爆发 音符 旋律 呐喊 抗争 亡国 忧虑 倾注 勉励幽暗 蜡烛 彻夜 消逝 概念 生计 忧愤 肺结核 路德维卡　　 组词：盛chéng ( )  盛shèng( ) 解释加横线的字： 悲痛欲绝( ) 与世长辞( ) 气息中止 告别 盛饭 茂盛 文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。 祖国沦陷---告别祖国---思念祖国---难舍祖国 根据小标题，给课文分段，说说段意。 一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。 说说课文主要内容： 19世纪初，波兰（ ），肖邦被迫（ ）。离别的那天，老师、同学把（ ）作为（ ）赠送给肖邦，肖邦（ ）。在巴黎，肖邦（ ）1849年10月肖邦在弥留之际（ ）。 上节课我们初步学习了课文《把我的心脏带回祖国》，经过大家的努力和整合一共留下了几个问题？谁来说说。 (1)肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？ (2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満泥土的银杯？ (3)肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ 默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。 在世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。 重点词语： 深渊：课文中指祖国被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇。 学生自读第一节。（要求学生边读边批注。） 　　2、检查：a、我是谁？你怎么知道的？ 　　???????? b、你从第一段中，还知道了什么？ 　　理解： 　　瓜分：像切瓜一样地分割。 深渊：很深的水。文中比喻波兰人民遭受了苦难很深。 　　重点引导学生品读最后