平行线相似三角形性质和判定.pptxVIP

平行线的定义、性质和判定;平行线的判定;平行线的判定; 初学者容易混淆平行线的判定定理和性质定理 两个方面加深理解： 一是从意义上看 平行的判定是“判定”平行 就是说，在已知两角相等或互补或其它的题设下，得到两直线平行的结果； 平行线的性质是“平行”以后才有的“性质” 就是说，在已知两直线平行的题设下，得出的平行线的某些性质． 二是从作用上看 平行线的判定是证明两直线平行的依据 平行的性质是作为证明两角相等或互补的依据．表达时要特别注意因果关系．;例1 如图，已知AD∥BC，∠BAD=∠BCD，求证：AB∥CD． 错证 因为AD∥BC(已知)，所以∠3=∠4(内错角相等，两直线平行)． 又∠BAD=∠BCD(已知)， 所以∠1=∠2(等量减等量，差相等)， 所以AB∥CD(两直线平行，内错角相等)． 诊断 如果不考虑后面括号内所注明的理由，那么上述全部推导过程是 合理的．但是从论证整个过程来看，这是错误的．原因在于对平行线的 判定定理和性质定理混淆不清，因而造成逻辑推理上的错误．事实上， 由两直线平行推出两角相等，是根据平行线的性质定理；由两角相等推 出两直线平行，则是根据平行线的判定定理．;例27 如图2－19，已知OE，OF 是两条射线，AC 经过点O，且AB⊥OE 于点B，CD⊥OF 于点D，∠AOB=∠COD，求证：AB∥CD． 错证 因为AB⊥OE， CD⊥OF(已知)， 所以AB∥CD(如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线平行)． 诊断 这里的问题在于：一是“如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条 直线平行”在义务教材中没有作为定理，就不能作为证题的论据；二是没有证明E，O，F 在一条直线上，就默认它们在一条直线上．这就犯了虚假论据的错误． 正确证法 因为∠AOB=∠DOC(已知)， ∠AOD＋∠DOC=180°(平角定义)， 所以∠AOD＋∠AOB=180°． 又E，F 分别在边OB，OD 上， 所以E，O，F 三点在同一直线上． 又因为AB⊥OE，CD⊥OF(已知)， 所以∠ABO=∠CDO=90°． 所以AB∥CD(内错角相等，两直线平行)．;例1.如图是某市部分街道图，比例尺是1:10000，请你估计三条道路围成的三角形地块ABC的实际周长和面积.;;例2 如图，在直角三角形ＡＢＣ中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的高线，请找出一组比例线段，并说明理由.; 比例基本性质;;例.已知:如图,在△ABC中, DE∥BC,EF∥AB. 试问: 成立吗?为什么?;例.已知:如图,在△ABC中, DE∥BC,EF∥AB. 试问: 成立吗?;三角形一边的平行线;字母 型;平行于三角形的一边的直线，截其它两边所在的直线，截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例.;;;2018/5/28;2018/5/28;平行线等分线段定理;2018/5/28;2018/5/28;! 注意:应用平行线分线段成比例定理得到的比例式中,四条线段与两直线的交点位置无关!;2018/5/28;1.形状相同的图形①表象：大小不等，形状相同.②实质：各对应角相等、各对应边成比例.;1. 相似图形三角形的判定方法：; 对应角相等。 对应边成比例。 对应高的比等于相似比。 对应中线的比等于相似比。 对应角平分线的比等于相似比。;;相似三角形的8类基本模型;相似三角形的8类基本模型;常用的成比例的线段：;公边共角; 判定两个三角形相似的基本思路; 证明比例式或等积的常用方法;;①已知角相等； ②已知角度计算得出相等的对应角； ③公共角； ④对顶角； ⑤同（等）角的余（补）角相等； ⑥两直线平行，同位角（内错角）相等； 1、通过证明三角形全等，从而证明角相等。 2、直角三角形余角。 ;例1。;练习1：如图:∠ACB=90°,CD⊥AB于D,以AC、BC为边向外作等边三角形△ACE和△BCF，求证：①△ADE∽△CDF，②DE⊥DF;小结：; 2. AD⊥BC于点D， CE⊥AB于点 E ，且交AD于F，你能从中找出几对相似三角形？;1. 相似三角形的应用主要有两个方面：;讲解新课; ; ; 现在有一棵很高的古树，欲测出它的高度，但又不能爬到树尖上去直接测量，你有什么好的方法吗？; 比如，量得树AB的影长BC=20m，木杆长A′B′= 1.5m，影长B′C′= 2.5m, ;相似的应用： 在一次数学活动课上，为了测量河宽AB，张杰采用了如下的方法（如图）从A处沿与AB垂直的直线方向走40米到达C处，插一根标竿，然后沿同方向继续走15米到达D处，再向右