《蛋白质的生物合成--mRNA的作用》课件PPT.pptVIP

蛋白质的生物合成 --mRNA的作用 ;【教材分析】 　　本节课选自人民卫生出版社出版的全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《生物化学》第八章第二节。本节内容是第八章学习的重点，也是本章教学的难点所在。通过教学让学生掌握mRNA在蛋白质生物合成中的作用及密码子概念、种类和特点，为学习蛋白质生物合成过程作铺垫。本节内容抽象，所以在教学中将本节内容作为本章教学的重点。;【学情分析】 　　通本章第一节中心法则的学习，学生对遗传信息的传递有了一定的科学认识，并对基因究竟是如何指导蛋白质的合成产生了浓厚的兴趣，但是职业中学的学生理解能力普遍较差，所以教师可充分利用教学课件，并设计一些深入浅出、环环相扣的问题来引导学生进行阅读、思考、讨论，让学生从中体会科学探究的方法和乐趣。;【教学目标】 知识目标： 掌握mRNA在蛋白质生物合成中的作用及密码子概念、种类和特点 能力目标： 1.通过遗传信息的传递与表达的学习，建立信息意识，学会从信息角度认识事物。 2.利用课本图表和课件，培养学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 情感目标： 1、认识生命活动的基本规律，逐步树立科学的世界观。 2、体验基因表达过程的和谐美、原理的逻辑美。;【教学重点与难点】 重点：mRNA在蛋白质生物合成中的作用及密码子概念、种类和特点 难点：密码子与氨基酸的关系 【教学用具】 蛋白质生物合成课件 【教学方法】 讲授法、讨论法、归纳法 【课时安排】１课时; DNA转录 RNA翻译 蛋白质。由此可见，在基因指导蛋白质合成过程中RNA起着承上启下的重要作用，RNA有哪三种？ m RNA.t RNA.r RNA; 单链的mRNA的碱基序列包含的遗传信息就是蛋白质的编码信息，一定条件下mRNA含有的遗传信息被转变成蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，所以mRNA的作用是合成蛋白质的直接模板。; 我们知道，mRNA上的碱基只有四种（A、G、C、U），而蛋白质是由多少种氨基酸组成的呢？; 密码子(遗传密码）：遗传学上把mRNA上从5′→3′方向上每3个相邻的碱基组成的三联体叫做密码子或遗传密码。;; 1966年，美国科学家尼伦伯格等人通过实验研究破译了所有密码子。编制了密码子表。请同学们把课本打到74页阅读表8---1 ; 阅读课本P７４表８-1（遗传密码表），思考问题 （1）表中共有多少种密码子？不能决定氨基酸（终止密码）的有哪几种？能决定氨基酸的有几种？ ; 阅读课本P７４表８-1（遗传密码表），思考问题 （2）哪种密码子既可作为起始密码，又能决定“甲硫氨酸”(蛋氨酸）？ ; 阅读课本P７４表８-1（遗传密码表），思考问题 （3）什么氨基酸仅有一种密码子？其余氨基酸呢？ ;遗传密码的特点：;２、简并性： 同一种氨基酸有多种密码的现象称为密码子的简并性。如果密码子中的一个碱基发生变化，可能影响到蛋白质氨基酸的种类，也有可能蛋白质氨基酸的种类不发生变化（例如 GAU→GAC都决定天冬氨酸），这就保证了生物遗传的相对稳定性，又使生物出现变异，从而促进生物的发展进化 。;;下列说法正确的是（ ） A、地球上所有的生物共用一套密码子 B．翻译密码时可以从mRNA的3′→5′方向阅读　　　　　　　　　 C．一种密码子只能决定一种氨基酸　 D．简并性是指同一种氨基酸有一种或多种密码的现象　　　　　　　　　　　　 ;A—C—U—G—G—A—U—C —U; mRNA的作用 （板书） 一、mRNA的作用：直接模板 二、密码子 1、概念 ： 密码子(遗传密码）：遗传学上把mRNA上从5′→3′方向上每3个 相邻的碱基 组成的三联体叫做密码子或遗传密码。